B2微课程设计与制作—语文学科作业【2.0微能力认证获奖作品】

散文阅读教学设计教学目标：1、提升学生进行课外阅读的兴趣，让学生真正掌握阅读方法。2、学生通过阅读，体会文章语言的优美，有感情地进行朗读。3、学习作者描写景物和多角度观察景物的方法。4、加强学生感受春

体育学科—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思（国培微能力认证优秀作业）

主要跳跃支撑跳跃教材教学目标1、2、3、学习和掌握有关跳跃和提高支撑跳跃方面的动作技术。发展学生的跳跃能力，身体的灵活性协调性等素质。培养学生勇敢、果断、克服困难的优良品质和顽强拼搏的精神。课的组织教

B2微课程设计与制作—英语学科作业【2.0微能力认证获奖作品】

Unit 1 Can you play the guitar?教案Section A la-2c一.学习目标.通过本节课的词汇学习,听力，和小组活动，掌握join、play、speak, swim、

微课程设计方案模板

《 》微课程设计方案作者信息姓 名所教学科所教学段单位名称 微课程信息主题名称选题意图（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程） 内容来源（在此处注明选自哪本教材中的哪一部分

中学美术—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计（国培微能力认证优秀作业）

《瓶罐巧设计》教案教学目标：1、知识与技能：利用身边的废旧材料，用彩绘、拼贴、组合等方法，完成瓶罐穿新衣 的作品，锻炼学生的手工制作能力。激发学生对美术活动的兴趣。2、过程与方法：培养学生的小组协作性

中学语文—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思（国培微能力认证优秀作业）

微课教学设计方案姓 名学 科语文单 位课 题《背影》带给我们的写作启示 人物动作细节描写联系电话电子信箱教 学 设 计教学内容人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书 八年级语文上册《背影》带给我们的

小学科学—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计（国培微能力认证优秀作业）

第三章天气与气候第一节多变的天气【教学目标】.能区分“天气”和“气候”的概念，并举例说明天气对人类生活和生产的影 响。.会识别常用的天气符号,能看懂简单的天气预报图。【教学重点】. 天气与气候的区别,

小学数学—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+学生体会【微能力认证获奖作品】 (82)

小学数学—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+学生体会【微能力认证获奖作品】 (82)--第1页教学内容 98-99 页 三角形面积1.经历动手操作、讨论、归纳等探索三角形面积公式的过程。教2

93 B2小学语文《女娲补天》微课程设计与制作案例

B2小学语文《女蜗补天》微课程设计与制作案例《女娟补天》微课设计方案基本信息学校XX小学姓名XXX学科语文能力维度V教学设计所属环境V混合学习环境微能力点B2微课程设计与制作教学环境学生观看《15*女

中学语文—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会（国培微能力认证优秀作业） (15)

《梦回繁华》微课程设计方案微课程主题：八上第五单元21课《梦回繁华》教学目标：1、学习课文，了解《清明上河图》在中国绘画史上的重要 地位。2、熟读课文，掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法， 揣摩作者

小学体育—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+学生体会【微能力认证获奖作品】 (13)

小学体育-B2微课程设计与制作-教学设计+学生体会《途中跑》微教学设计途中跑是快速跑各环节中难度最大的部分，是短跑中距离较 长的构成部分，学生要取得较好成绩，必须要多练习途中跑的技 术。通过前阶段学习

体育学科—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思（国培微能力认证优秀作业） (经典)

篮球原地运球课的设计一、指导思想本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念，坚持“健康第一”的指导思 想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，紧密关注学生的学练情趣，使 学生在愉快的体验中获得知识