B2 小学语文《陀螺》微课程设计与制作案例

《陀螺》微课设计方案基本信息学校 姓名 学科 语文能力维度V教学设计所属环境J混合学习环境微能力点B2微课程设计与制作教学环境多媒体教学环境课题名称陀螺选题意图借助梳理出的相关语句，体会我心情的变化过

《陀螺》教学设计

20.陀螺教学目标：.认识“兵、恨”等8个生字，会写“钉、旋”等14个字，会写“冰天雪地、否则”等 17个词语。.能在体会比较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。.能借助表现心情的语句体会“我”心情变

《陀螺》课时课件

- 20 陀螺 - 第一课时 - 陀螺是我国民间最早的娱乐工具之一，形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代

用生动的故事教授陀螺技巧——《陀螺》教案设计

用生动的故事教授陀螺技巧——《陀螺》教案设计教案设计教学目标：了解陀螺的基本知识和技巧；培养学生独立思考和动手能力；启发学生对传统玩具的兴趣和热爱。教学内容：陀螺的历史和文化知识；陀螺的构造和制作；陀

小学语文四年级上册第六单元陀螺

《陀螺》教学设计材分析：人不可貌相，海水不可斗量！这是一个孩子在成长过程中深刻体会。本文作者高洪 波在儿时游戏中找到成功的乐趣和秘笈。这篇课文，不仅文笔的优美，更是指导孩 子成长法宝。学情分析：学生对

人音版音乐四上《陀螺》教案1

《陀螺》教案教材分析：管弦乐曲《陀螺》是法国作曲家比才1871年所作的《儿童游戏小组曲》中的地三曲《即兴曲—陀螺》乐曲轻快，表现了孩子们在玩陀螺时的情景。学情分析：游戏是孩子们的最爱，谈到陀螺对农村孩

小学语文四年级上册20陀螺导学案设计

20　陀　螺导学案设计课题陀螺课型新授课教学目标1.认识“兵、恨”等8个生字，读准多音字“钉、旋”，会写“否、旋”等14个字，会写“冰天雪地、否则”等17个词语。2.默读课文，在体会比较深的地方作批注

1124四年级【语文(统编版)】陀螺+第一课时-1教学设计

教育部资源教学设计课程基本信息课例编号学科语文年级四学期第一学期课题《陀螺第一课时》教科书书名：义务教育教科书语文五年级上册出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师王峰

部编版四年级上册语文课时练第20课《陀螺》02及答案

部编版四年级上册语文20.陀螺课时练一、选择题下面加点的多音字读音有误的一组是〔 )A.铁钉(ding)钉钉子〔ding)B.旋风(xuan).旋转(xuan)•C.确实(di)目的(di)以下各组词

小学综合实践课《拉线陀螺的制作方法》教学设计

拉线陀螺元主拉线陀螺的制作 总课时 第课时题陀螺是一种绕支点高速转动的物体。陀螺是中国民间最早背的娱乐工具之一。景 形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现分 代多为塑料或铁制。玩时可用绳子

小学语文四年级上册20陀螺教案设计

20　陀　螺教案设计设计说明《陀螺》是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以“陀螺”为线索，主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到成长中的快乐，

小学四年级语文上册陀螺教案

20陀螺教学目标：.会认“钉、旋”等12个生字，会写“否、旋”等14个生字，能正确读写“旋转、 溃败、自豪”等词语。.能正确、流利、有感情地朗读课文，理感悟文章主旨。.通过诵读和比较语句，品析和学习文