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微课程设计方案模板
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B2-微课程设计与制作(模板)
B2-微课程设计与制作姓名学校所选能力点B2-微课程设计与制作能力点描述呈现关键信息,解决教学重难点问题丰富教学资源和教学活动形式丰富课堂教学模式,支持学生自主学习满足个性化学习需要要解决的教学实 际
B2 微课程设计与制作(教学设计)
B2 微课程设计与制作能力维度 □学情分析 √教学设计 □学法指导 □学业评价所属环境 □多媒体教学环境 √混合学习环境 □智慧学习环境利用信息技术工具设计并制作微课程,从而 呈现关键信息,解决教学重
B2 微课程设计与制作 微课程设计方案(英语)
微功课设计方案Un it41 haveapenpalALet5 si earn一、主题本课的教学内容是PEP小学英语六年级上册第四单元IhaveapenpalALet? si earn局部。主要是围绕
B2 微课程设计与制作 微课程设计方案(小学语文)
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B2 微课程设计与制作设计方案-初中英语
B2微课程设计与制作设计方案-初中英语B2微课程设计与制作设计方案制作人教学主题一、教学目标任教学科初中英语 Unit5 Do you have a socer ball?1.知识技能目标:1)能掌握
b2微课程设计与制作微课程设计方案语文
b2微课程设计与制作微课程设计方案语文一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解微课程设计与制作的定义、原则和方法。2. 学生能够掌握运用信息技术工具进行微课程的策划、拍摄、剪辑和发布。3. 学
B2 微课程设计与制作设计方案-初中英语
B2微课程设计与制作设计方案制作人任教学科 初中英语教学主题Unit5 Do you have a socer ball?一、教学目标.知识技能目标:) 能掌握下歹U词)匚:banana, hambu
B2 小学语文《音序查字法》微课程设计与制作案例
《音序查字法》微课设计方案基本信息学校 姓名学科 语文能力维度J教学设计所属环境J混合学习环境微能力点B2微课程设计与制作教学环境网^各教学环境课题名称音序查字法选题意图音序查字法是部编版语文一年级下
B2 微课程设计与制作设计方案(语文天窗)
学校教师姓名 学科能力维度□学情分析0教学设计口学法指导口学业评价所属环境口多媒体教学环境 0口智慧学习环境微能力点B2微课程设计与制作教学环境混合学习环境教学主题统编版小学语文四年级下册第一单元《天
B2微课程设计与制作方案模板
中小学教师信息技术能力提升工程2. 0B2微课程设计与制作作业一微课程设计方案以部编版语文四年级下册《麻雀》为例——单位:姓名:能力维度:教学设计所属环境:混合学习环境一、教学主题理解课文当中所表达
围绕B2 微课程设计与制作的文本阅读
围绕 B2 微课程设计与制作的文本阅读:《微课设计与制作的理论与实践》(黄瑶)、《基于 Camtasia Studio 的微课程设计与制作》(汤才梅) 学习心得随着远程教育的进行 ,我从中学到了越来越