C语言函数教学设计与实践论文

C语言函数教学设计与实践论文 　　函数局部的学习被安排在三大程序控制构造之后，有利于学生对函数知识点的系统学习，也能够使学生深刻理解构造化程序设计的全局思想，在大学期间开设《C语言程序设计》课程的主要

C语言期末题库(八套试卷)及答案

C语言期末题库(-)(总分100分，考试时长90分钟)一、单项选择题(每小题2分，共40分)1、在下面的运算符也不是算术运算符的是 oA、++B、==C、%D、+2、下列选项不是c关键字的是 oA^

数据结构c语言版第2版课后习题答案

数据结构（C语言版）（第2版） 课后习题答案 李冬梅 20XX.3目 录 TOC \o "1-3" \h \z \u 第1章 绪论1．简述下列概念：数据、数据元素、数据项、数据对象、数据结构、逻辑

关于C语言函数教学的论文

关于C语言函数教学的论文 　　C语言的学习在整个计算机专业甚至非计算机专业的学习中都有举足轻重的作用。函数的学习在C语言的学习中是具有灵魂作用的一章。根据笔者多年的C语言教学经历，发现很多学生在进展函

计算机二级c语言选择题—540题

题目编号: 1以下叙述中错误的是A.C语言中的每条可执行语句和非执行语句最终都将被转换成二进制的机器指令B.C程序经过编译、连接步骤之后才能形成一个真正可执行的二进制机器指令文件C.用C语言编写的程序

C语言for循环语句教学设计论文

C语言for循环语句教学设计论文 　　循环构造是C程序的三大构造之一，是程序设计的根底。其循环包括whie循环、dowhile循环和for循环，三种循环之间可以互相转换。其中for循环语句使用最为灵活

C语言程序教学设计及实践

C语言程序教学设计及实践1课程教学设计的内容西安理工大学工科非计算机专业和计算机专业虽然都开设c语言程序设计课程，但是前 者具有鲜明的专业特点，对该课程的要求明显不同，仅仅按照“面向对象教学”的原则，

《C语言学习》PPT课件

- C语言程序设计 - 主讲：向军 - TEL:13597816608E-mail:xiangjes@163.com - <#>

全国计算机二级C语言历年考试_真题-包含答案

全国计算机二级C语言历年考试 真题２０１０年３月全国计算机二级C语言考试真题一、（１）下列叙述中正确的是Ａ）对长度为ｎ的有序链表进行查找，最坏情况下需要的比较次数为ｎＢ）对长度为ｎ的有序链表进行对分查

C语言教学设计

XX学院 C语言教学设计教学部门 任课教师 教学专业 教学班级 XX学院课程教学设计（1－2学时）教学内

c语言C程序设计(第四版)谭浩强-课后习题答案第3篇

C程序设计(第四版)谭浩强_课后习题答案第3章第3章最简单的C程序设计——顺序程序设计373.1顺序程序设计举例373.2数据的表现形式及其运算393.2.1常量和变量393.2.2数据类型4

C语言50道经典程序题

更多精彩内容 INCLUDEPICTURE "http://cpro.baidustatic.com/cpro/ui/noexpire/img/chapin/look2.png" \* MERGEFO