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c语言设计计算器课程设计
c语言设计计算器课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够掌握C语言基本语法和数据类型,特别是整型、浮点型的运用。2. 学生能够理解并运用顺序结构、选择结构和循环结构进行程序设计。3. 学生
C语言模块化程序设计
C语言模块化程序设计模块划分 C语言模块化程序 设计 需理解如下概念: (1) 模块即是一个.c文件和一个.h文件的结合,头文件(.h)中是对于该模块接口的声明; (2) 某模块提供给 其它
2020年C语言FOR循环语句教学设计论文
C语言for循环语句教学设计论文 摘要:for循环语句是C语言三种循环语句中使用频率最高,最为灵活的一种循环。掌握for循环语句对学生编程技能的提高具有重要意义。本文从教学背景、微课件特色、
程序设计基础-4多回合游戏C语言教学课件
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C语言教学改革与教学心得
C语言教学改革与教学心得ISSNl009-3-044ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术Vo1.7,No.7,March2011,PP.1694—1695E-ma
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关于C语言教学的工作总结 C 语言是目前大多数职业学校及大专院校开设的一门计算机根底课。对于刚接触计算机语言的职业学生,它具有较强的抽象性且结构化程序设计语言,对初学者来说比拟难于接受,也容易出现
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C语言教学问题及改进对策研究
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电子表课程设计c语言
电子表课程设计c语言一、课程目标知识目标:1. 学生能理解电子表的基本原理,掌握C语言中时间相关的数据结构;2. 学生能运用C语言实现电子表的基本功能,如显示时间、设置闹钟等;3. 学生了解C
程序设计和C语言
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