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《C语言程序设计》教案

《面向对象程序设计Java》教案计算机科学学院付蓉 一、教学基本要求通过学习《面向对象程序设计Java》,要求学生:掌握面向对象程序设计。掌握Java开发和运行环境配置。熟悉和掌握Java语言英文技术

C语言程序设计电子教案

- 第5章 循环结构程序设计 - - 5.1 while循环语句 5.2 do-while循环语句 5.3 for循环语句 5.4 多

《c语言程序设计》教案

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c语言程序设计实验教案

《高级语言程序设计》实验指导书 实验一 顺序结构程序设计一、实验目的及要求掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法。掌握各种类型数据的输入输出的方法,能正确使用各种格式转换符。二、实验

《C语言程序设计》教案

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C语言程序设计教案函数

第八章 函 数课题:第八章 函数 §1~§4教学目旳:1、掌握函数定义旳一般形式2、掌握函数调用旳一般形式教学重点:教学难点:函数定义、调用旳一般形式形式参数和实际参数环节一 复习引导一种C语

《C语言程序设计》实践教案

教案《C语言程序设计》实践教案一、引言1.1背景介绍1.1.1C语言是一种广泛使用的计算机编程语言,具有高效、灵活的特点。1.1.2学习C语言可以帮助学生深入了解计算机的工作原理,提高编程能力。1.

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《C语言程序设计》实践教案

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c语言程序设计试卷大汇总及答案

C语言程序设计一一、选择题下面对C语言字符数组的描述中错误的是________。字符数组可以存放字符串字符数组的字符串可以整体输入、输出可以在赋值语句中通过赋值运算符“=”对字符数组整体赋值不可以用关

C语言程序设计教案6-1

C语言程序设计教案编号:C程序设计 6 制订日期:2011-1-25课程名称第6章 数组授课形式讲授授课班级201

C语言程序设计规范

- 编程规范介绍(一) - ——优秀程序员的必备素质 - 妄倾皖承椰桓似鹰困候遥维运咒笼迄粕奈织乙能联容忍纠腋类煎雇屑颐搀C语言程序设计规范C语言程序设计规