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C语言课程设计指导书

C 语 言 课 程 设 计 指 导 书第二版刘跃峰 李天博 陆继远编江苏大学电气学院2007.5 课程设计目标一、课程设计目标C语言课程设计的目的是通过课程设计的综合训练,培养学生实际分析问题、编程和

C语言课程设计指导书

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C语言课程设计指导书资料

C语言课程设计指导书课程编号:03P3101 信息技术教学与实验中心 目 录第1章 C语言课程设计基本要求……

C语言课程设计指导书New

C语言课程设计指导书设计名称:图书管理杏询系统实验项目性质:综合性所涉及课程:C语言程序设计计划学时:实验学时16一、 设计目的灵活使用C语言进行程序编写,巩固有关语句,指针,结构体,文件操作等概念和

C语言课程设计指导书

C语言课程设计指导书雷鸣 编沈阳理工大学理学院2007年4月一、设计性质与目的“C语言课程设计”是在学习“C语言程序设计基础”课程之后进行的一个实践教学环节,课程设计的目的是:进一步培养学生结构

C语言课程设计指导书

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C语言课程设计指导书雷鸣 编沈阳理工大学理学院2007年4月一、设计性质与目的“C语言课程设计”是在学习“C语言程序设计基础”课程之后进行的一个实践教学环节,课程设计的目的是:进一步培养学生结构

天津科技大学C语言课程设计指导书

教 研 室:计算机科学与技术教研室计算机科学与信息工程学院 一、课程设计的目的与要求1.教学目的本课程设计是学生学习完《C语言程序设计》课程后,进行的一次全面的综合训练,通过课程设计,更好地掌握使用C

c语言课程设计书

c语言课程设计书一、课程目标 知识目标: 1. 理解C语言基本语法结构,掌握变量定义、数据类型、运算符和表达式等基础知识; 2. 学会使用C语言控制结构,包括顺序结构、选择结构和循环结构; 3. 掌握

C语言课程设计设计报告书

C语言课程设计设计报告书一、课程目标 知识目标: 1. 理解C语言的基本语法和结构,掌握变量声明、数据类型、运算符、表达式等基本概念。 2. 学会使用C语言进行顺序结构、分支结构和循环结构的编程。 3

C语言课程设计与学习指导

C语言课程设计与学习指导一、课程目标 知识目标: 1. 理解C语言的基本语法结构,掌握变量、数据类型、运算符、表达式等基本概念; 2. 学会使用C语言进行顺序结构、选择结构和循环结构的编程; 3. 掌

C语言课程设计说明书

C语言课程设计说明书 班级档案管理系统 INCLUDEPICTURE "http://www.tomeco.com.cn/down/img/33h1bd/338cfbefa58.jp