面向对象程序设计课程设计题目及要求

面向对象程序设计课程设计要求及题目学期：2010-2011-01 专业：计算机科学与技术、网络工程课程设计选题要求：1、每个学生从下面 16 个题目中选择 3 个题目来进行课程设计，3 个题目的选择遵

LC课程设计题目及要求

电动机顺序的控制要求：按下启动按钮后，电动机M1运转10S, 停止5S, 电动机M2与M1相反，即M1停止时M2运行，M2运行时M1停止，如此循环往复，直至按下停车按钮。喷泉的控制要求：有A、B、C、

C课程设计任务书

《面向对象程序设计课程设计》任务书一、设计目的课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培

《C语言程序设计课程设计》题目

1 一元稀疏多项式的运算 问题描述：设有两个带头指针的单链表表示两个一元稀疏多项式A、B，实现两个一元稀疏多项式的处理。实现要求：⑴ 输入并建立多项式；⑵ 输出多项式，输出形式为整数序列：n，c

c语言程序设计课程设计要求

c语言程序设计课程设计要求一、课程目标知识目标：1. 理解C语言程序设计的基本概念，掌握数据类型、变量、运算符和表达式的使用；2. 学会使用顺序结构、分支结构和循环结构进行程序设计；3. 掌握

供选择的C语言程序课程设计题目

附录 供选择的 语言程序课程设计题目第一类题目 应用类题目 1：年历显示。功能要求：（1） 输入一个年份，输出是在屏幕上显示该年的日历。假定输入的年份在 1940-2040 年之间。（2） 输入年月，

《C语言程序设计课程设计》题目

软件工程 10-2 班1《C 语言程序设计》课程设计题目一元稀疏多项式的运算问题描述：设有两个带头指针的单链表表示两个一元稀疏多项式 A、B，实现两个一元稀疏多项式的处理。实现要求：⑴⑵输入并建立多项

数字信号处理课程设计题目及要求

数字信号处理课程设计“数字信号处理”是一门发展十分迅速、应用非常广泛的前沿性学科，它的理论性和实践性都很强，具有以下特点：第一，要求的数学知识多，包括高等代数、数值分析、概率统计、随机过程、积分变换、

机械课程设计题目二及相关要求

一、课程设计题目设计某一带式运输机用一级斜齿圆柱齿轮减速器。运输机二班制、连续工作，单向运转，载荷平稳，室内工作，有粉尘。减速器小批量生产，使用期限10年，运输带速度允差±5％。根据下列已知设计条件进

2015年C课程设计题目

基本题目（每人都做）实验目的掌握类的定义和使用。掌握类的定义和对象的声明。复习具有不同访问属性的成员的访问方式。观察构造函数和析构函数的执行过程。学习类的聚集使用方法。使用VC++的Debug调试功能

课程设计环节要求

课程设计（论文）环节课程设计（论文）是对课程内容的应用性训练环节，是学生应用所学知识进行阶段性的单体设备或单元设计、生产工艺设计、案例分析、专题调研等方面的专业训练过程，也是对理论教学效果的检验。通过

科学计算器课程设计报告C 课程设计

题计算机科学与技术学部目C++课程设计科学计算器学部计算机科学与技术班级计科1103指导教师 李 军 姓名刘 明学号20XX年6月27日摘要计算器的产生和开展是建立在电子计算机根底之上的。硬件方 面，