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英语教学设计 Happy Birthday

英语教学设计 Happy Birthday   How old are you?及相应的答复 。   How old are you? 与How are you? 的区分   1 教师准备数字1—10

中班英语Happy birthday教案

中班英语Happy birthday教案   1、学习单词“cake”“gift”“card”,在实物帮助下理解含义,能较准确地模仿发音,在情景中理解“……for you.”的含义。   2、愿意演唱

Happy birthday的教学反思

Happy birthday的教学反思   本模块的话题是 birthday,通过Same的生日聚会场景向学生展示了西方文化中的过生日习俗,其内容贴近学生的生活实际,有利于培养他们在真实的语言情景中运

lesson23happy birthday!教学设计

三年级下册 Unit4 Lesson23Happy Birthday!一、教材分析单元及课文分析本单元重点学习一些描述家庭成员的用语和词汇,本课是一篇关于过生日的课文,给学生提供一个感兴趣的,以孩

人教版小学英语三年级上册《unit6 happy birthday》说课稿

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大班英语happy birthday教案设计

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新标准外研版三年级上册Module6 unitlHappy birthday教学反思2012-11-6在教学本课时,我坚持采取多种教学法,依据新课标,准确把 握重难点,借助旧识引出新知,通过对话、朗读

三年级英语上册《Lesson 23 Happy Birthday》教案 冀教版

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Happy Birthday教案03

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Happy Birthday课件

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人教英语Happy Birthday的教学反思

人教英语Happy Birthday的教学反思 人教英语Happy Birthday的教学反思   这堂课主要教学How many…? 句型。从整体结构上来说,整堂课具有一定的整体性,学生紧紧地跟着我