《文言文词类活用之名词作状语》专题课件

- 《文言文词类活用之名词作状语》专题课件 - CATALOGUE - 目录 - 名词作状语的定义与特点名词作状语的分类与功能

过去分词作状语

过去分词作状语Absorbed in his studies , he did not 过去分词（短语）作状语， 主语notice somebody slid into the room .

高三英语上册分词作状语

- Good Morning! - - - 在英语中，当名词有多个形容词修饰时，就有它们的先后顺序。下面的口诀可帮你记住这

高二英语语法分词作状语

- Good Morning! - - - 在英语中，当名词有多个形容词修饰时，就有它们的先后顺序。下面的口诀可帮你记住这

现在分词与过去分词作状语的区别 经典

- Grammar - 分词作状语有两种情况: - 一 .现在分词作状语 分词和主语之间是主动关系(分词用 v-ing ) - 二.

非谓语动词作状语

- 非谓语动词作状语 - - Review---非谓语动词作定语 - 一、作用：二、含义：现在分词 doing，表示____

现在分词作状语

现在分词作状语现在分词(V・ing)作状语A动词・ing形式在句子中做状语,表示的动作是主 语动作的一部分，与谓语动词表示的动作或状态是同 时或者几乎同时发生的。B句子的主语必须是状语的逻辑主语；而且

《分词作状语》PPT课件

- 动词-ed形式作定语动词-ed形式作表语动词-ed形式作宾语补足语动词-ed形式作状语 - Grammar - -

试讲-初中英语条件状语从句

- 1，if意为“如果” - 什么是：主将从现？ - 2，主句是一般将来时，从句要用一般现在时 - 3，分清！从句：由if引导的

状语从句——让步和比较状语从句+教案

状语从句——让步和比较状语从句适用学科英语适用年级初中二年级适用区域北京 课时时长（分钟）60知识点状语从句（4）让步和比较状语从句教学目标掌握让步和比较状语从句的用法教学重点让步和比较状语从句的用法

状语从句教案八：提高学生使用地点状语从句的能力

为了提高学生的语言表达能力，更好地使状语从句，我们应该关注地点状语从句的教学。地点状语从句是描述一个事件发生地点的从句，其作用是为主句提供地点、场所、位置等信息。在这篇文章中，我们将介绍如何教授地点状

时间状语从句

时间状语从句 时间状语从句就是在复合句中表示主句动作发生时间的状语从句。时间状语从句是所有状语从句中用得最经常的一种，并且用于引导时间状语从句的引导词也比较多，在学习时间状语从句时最重要的是记住这些引