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Java实现的简易计算器-附代码
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《用计算器探索规律》教学设计
《用计算器探索规律》教学设计襄州区石桥镇第二中学加拥军 一、教材的地位和作用:本节课是人民教育出版社《义务教育教科书》五年级上册第三单元第8课时 的内容,本节课是在学生学习了小数乘除法、循环小数和四年