M1U1 look and see 1BM1教学设计方案

M1U1 look and see 1BM1教学设计方案导读： 教学设计方案 学校 明强 班级 一(5.6.7.8)班 学科 英语 课题 M1U1 look and see 教时 1s

【字母、词汇与排序】人教版PEP三年级上册英语单元专项突破练习-Unit 3 Look at me（含答案）

人教版PEP三年级上册英语专项突破练习题Unit 3 Look at me、找出下列每组中不同类的词。. A . bear. A . how. A . shake. A . bye. A . yell

牛津上海版（深圳）英语一下Unit 1《Look and see》1

Module 1 Using my five senses Unit 1 Look and see 教案1教学内容：Module 1 Using my five senses Unit 1 Look

2A M1U1 Hello - Look and learn（教案）

2A M1U1 Hello - Look and learn （教案）教学目的：.学习英语问候的基本表达方式，并能够正确使用；.通过观看图片和课堂活动，学习认读英文字母，并掌握对应 发音；.发掘孩子们

What does he look like教学设计

二设计思想1.指导思想1）通过感性的图片教学，进一步调动学生的积极性。2）通过有趣的话题激发学生的好奇心，为后面的教学打下基 础。3）通过身边熟悉的话题，打开学生的思路2.理论依据《英语课程标准》要求

沪教版一年级英语下册(牛津版) Unit 1 Look and see 第5课时 教案 教学设计

单元教学设计课题:Unit 1 Look and see一、 学情分析一年级学生活泼好动，有强烈的好奇心，爱唱爱跳爱模仿，乐于表现自我， 但注意力易分散，专注集中时间较短，因此微课时间不宜过长，同时我

沪教版一年级英语下册(牛津版) Unit 1 Look and see 第3课时 教案 教学设计

单元教学设计课题:Unit 1 Look and See一、 学情分析一年级学生活泼好动，有强烈的好奇心，爱唱爱跳爱模仿，乐于表现自我, 但注意力易分散，专注集中时间较短，因此微课时间不宜过长，同时我

look,see,watch,read 的辨析微课程设计方案

B2微课程设计与制作 (一)微课程设计方案一、基本信息姓名所属学校所涉学段小学所教学科英语二、微课程设计方案1知识点或技能点look, see, watch, read 的辨析教学主题同义动词辨析教

沪教版一年级英语下册(牛津版) Unit 1 Look and see 第1课时 教案 教学设计

单元教学设计课题：Unit 1 Look and see一、 学情分析一年级学生活泼好动，有强烈的好奇心，爱唱爱跳爱模仿，乐于表现自我， 但注意力易分散，专注集中时间较短，因此微课时间不宜过长，同时我

2017上海教育版英语四年级下册Module 1 Unit 3《look and see》

课题Module 1 Unit 3 Look and see课时　第一课时班级教学目标及重难点一、教学栏目：Look and learn, Sing a song二、教学目标：1.帮助学生学习Look

2019-2020年一年级英语下册 Module1 Unit1 Look and see period1教案 （新版）沪教牛津版

2019-2020年一年级英语下册 Module1 Unit1 Look and see period1教案 （新版）沪教牛津版

人教PEP版五年级英语下册Unit 6《A Let’s learn Look and say》2教学设计

教学内容第二课时 A Let, s learn Look and say教材分析本课时包括Let' s learn和Look and say两个版块。Let' s learn通 过Amy和吴一凡讨论陈