腾讯文库搜索-My family写作教学设计

腾讯文库

Unit 2 My family第4课时教学设计

【学习内容】Unit 2 My family (第 4 课时)Part B Lef s learn Pis【学习目标】 一.我能听懂、会说、认读表示家庭成员的词:sister, brother, mo

《My family》教学设计

《My family》教学设计一、教学目的(一)掌握本单元的核心词汇。 (二)能用Who is he/she? 来询问人物身份。(三)能用He is/She is my…或This is my…来介绍

My family tree 教学设计

《My family tree》教学设计教学流程:㈠.Step 1. Warm-up/ Review⒈Sing the song “finger family.”[设计意图:通过唱此歌,引入本课要学习

Unit 2 My family第1课时教学设计

【学习内容】Unit 2 My family (第 1 课时)Part A Lef s talk P14【学习目标】1 .我能听懂、会说、认读Who,s that man ? Hek my…(重点预设

小学英语《My family》教案教学设计及说课稿模板

第一篇范文:合同编号:_______一、授权内容1.甲方授权乙方在合同有效期内,按照甲方提供的教案进行教学活动,并允许乙方对教案进行适当的修改和调整,以适应实际教学需要。2.甲方提供给乙方的教案包括

Unit4 My Family教学设计

教学设计与反思 课题: Unit4 My Family 科目: 英语教学对象: 三年级学生课时: 第二课时提供者: 单位: 一、教学内容分析  本课选自小学英语人教课标版三年级下册第四课第二

中小幼微教学设计—My family (be动词用法)公开课教案教学设计课件【一等奖】

学校微课名称益农镇中心小学My Family (be动词用法)授课教师姓名教材册别许亚军PEP 5 Unit 1微课用途教 学 目 标教学过程学情分析:在平常的教学中,我们发现学生在学习be动词用法这

《My Family Photo》教学设计

教学设计方案课程三年级下册 Module 5 Relatives第1课时My Family Photo词汇语音组合课课程标准语音学习要求:Phonics学习,掌握字母在单音节单词中的发音规 则,pho

《meet-my-family》教学设计

《Meet my family》教学设计毛方华四年级英语Unit 6 Meet my familyPA教案教学目标:1、听说认读四会单词:family, parents, uncle , aunt,

meet my family教学设计

Unit6 Meet My Family教材:1. 教材内容本节教材重点围绕家庭展开,围绕meet my family展开话题。本课时要求学生能听说认读四会单词family,parents,aunt

Pep四年级上Unit-6-Meet-my-family第一课时教学设计

Pep四年级上Unit 6 Meet my family第一课时教学设计一、教材分析:在 book 2 unit 2,学生已掌握了 father> mother> grandfather(grandp

Unit 6 meet my family教案教学设计

Unit 6 Meet my family Part A 教学设计祁集中心学校程玲梅教学目标:.能听、说、读、写四会单词 father, mother, brother, sister..能用所学英语