二年级英语上册 Unit 1 My Family（第1课时）教学设计 人教新起点

Unit1【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit1 My Family【课 时】第1课时一、教学目标1. 能够听懂、会说表示家庭成员的六个词汇：father, mother, b

My family tree 教学设计

《My family tree》教学设计教学流程：㈠．Step 1. Warm-up/ Review⒈Sing the song “finger family.”[设计意图：通过唱此歌，引入本课要学习

《My family》教学设计

《My family》教学设计一、教学目的(一)掌握本单元的核心词汇。 （二)能用Who is he/she？ 来询问人物身份。（三)能用He is/She is my…或This is my…来介绍

小学英语《My family》教案教学设计及说课稿模板

第一篇范文：合同编号：_______一、授权内容1.甲方授权乙方在合同有效期内，按照甲方提供的教案进行教学活动，并允许乙方对教案进行适当的修改和调整，以适应实际教学需要。2.甲方提供给乙方的教案包括

丽声三叶草分级读物第一级My Family教学设计

书名：My Family我的家人 话题：家人词汇量：32 教材单元：牛津上海版一年级第一学期M2U2 My Family人教版（三年级起点）三年级下第2单元高频词：here, is, my核心句型：副

My family写作教学设计

My family写作教学设计一、教学内容 用英语简要介绍My family，并结合生活实际，谈谈自己的感想。字数要求：5 -10句话50词左右。二、教学目标1. 知识与能力目标培养学生初步的写作能力

Unit4 My Family教学设计

教学设计与反思 课题： Unit4 My Family 科目： 英语教学对象： 三年级学生课时： 第二课时提供者： 单位： 一、教学内容分析  本课选自小学英语人教课标版三年级下册第四课第二

Unit1 My family 第一教时教学反思

Unit1 My family 第一教时教学反思　　　　Unit1Myfamily第一教时教学反思　　《牛津小学英语》2AUnit1Myfamily的主要教学内容是“认人”，十分贴近生活实际

《My Family Photo》教学设计

教学设计方案课程三年级下册 Module 5 Relatives第1课时My Family Photo词汇语音组合课课程标准语音学习要求：Phonics学习，掌握字母在单音节单词中的发音规 则，pho

meet my family教学设计

Unit6 Meet My Family教材：1. 教材内容本节教材重点围绕家庭展开，围绕meet my family展开话题。本课时要求学生能听说认读四会单词family，parents，aunt

教案设计一：《My Family》教案

教案设M《My Family》年级：一年级课时数：1教学目标：.学生能够听懂、会说并认读有关家庭成员的单词。.学生能够简单地描述他们的家庭成员，如爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、奶奶、爷爷等。.学生能够将所学

Unit 6 Meet my family第四课时教学设计

春季期小学校本课程四年级英语导学案课题：Unit 6 Meet my family! Part B （第 4 课时）Let's learn P62 （一）【学习目标】.能听、说、认读五个有关职业的单词