物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积

第三节  化学中常用的物理量——物质的量(第一课时)一、上节回顾写出下列化学方程式：①氯气与水                              ②氯气与铁③氯气与氢气           

凝固点降低法测定摩尔质量

- 凝固点降低法测定摩尔质量 - 基础物理化学实验 - 1) 加深对稀溶液依数性质的理解。2) 掌握溶液凝固点的测定技术。3) 用凝固点降低法测定

爱有摩尔质量高三作文

爱有摩尔质量高三作文 　　世间的物质千千万，而组成物质的元素现已知道的不过百十种！然而每一种元素都有自己的摩尔质量，它体现了组成物质的元素在这个世界的份与量！每到这里，我都会问自己：“世间的爱有摩尔质

2019年高中化学 第1章 第3节 第1课时 物质的量、摩尔及摩尔质量随堂基础巩固 鲁科版

2019年高中化学 第1章 第3节 第1课时 物质的量、摩尔及摩尔质量随堂基础巩固 鲁科版1．下列关于“摩尔”的理解正确的是(　　)A．摩尔是国际科学界建议采用的一种物理量B．摩尔是物质的量的单位，简

高中化学 第一章 第三节第1课时物质的量及其单位摩尔 摩尔质量 鲁科版必修1

- 第三节　化学中常用的物理量——物质的量 - 第1课时　物质的量及其单位——摩尔　摩尔质量 - 课程标准导航1.了解物质的量及其单位——摩

摩尔质量教学设计

《摩尔质量》教学设计 一、设计思想摩尔质量的教学是物质的量教学的延伸，但也有其自身的特殊性。学生已经对物质的量有所认识，将这种认识方法迁移过来是本节课的主要设计思想，这样可避免对摩尔质量概念形成过

摩尔质量教学设计

《摩尔质量》教学设计 一、设计思想摩尔质量的教学是物质的量教学的延伸，但也有其自身的特殊性。学生已经对物质的量有所认识，将这种认识方法迁移过来是本节课的主要设计思想，这样可避免对摩尔质量概念形成过

第一节-物质的量及摩尔质量

- [想一想] - 1、曹冲称象的故事中解决问题的主导思想是什么？ 2、你能用托盘天平称一粒米的质量吗？ - （化整为零，化大为小）

摩尔质量教学设计

《摩尔质量》教学设计 一、设计思想摩尔质量的教学是物质的量教学的延伸，但也有其自身的特殊性。学生已经对物质的量有所认识，将这种认识方法迁移过来是本节课的主要设计思想，这样可避免对摩尔质量概念形成过

初三化学教案物质的量及摩尔质量

初三化学教案：物质的量及摩尔质量化学是自然科学中的一门重要学科，涉及到物质和其性质的研究。在化学中，物质的量和摩尔质量是非常重要的概念。本文将详细介绍物质的量和摩尔质量的概念及其在化学中的应用。一、物

摩尔质量 (2)

课题摩尔质量课型新课设计时间主设计人张佳审核人授课时间学习1.掌握摩尔质量的含义目标2.掌握物质的量（n）,质量（m）和摩尔质量（M）之间关系学习理解摩尔质量的含义；学会n与学习学会n与N、m之间的转

化学计量摩尔质量

- 第二节 化学计量在实验中的应用 - （第二课时） - 500g - 问题探究：宏观物质的质量与肉眼看不见的微观粒子之间必