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基尔霍夫定律-----教学设计
教学设计理念根据课程改革的具体要求:体现 “以学生为中心”和“做中教,做中学”等先进理念展开设计。教材及教学内容分析一、教材版本:《电子元器件与电路基础》,高等教育出版社。二、教学内容具体分析1、教学
《基尔霍夫定律》说课课件
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2基尔霍夫定律和叠加原理验证(实验报告答案)含数据处理
试验二基尔霍夫定律和叠加道理的考证.试验目标考证基尔霍夫定律的精准性,加深对基尔霍夫定律的懂得.考证线性电路中叠加道理的精准性及其适用规模,加深对线性电路的叠加性和齐次性的熟习和懂得.进一步控制仪器心
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基尔霍夫定律学 科 电工基础 课 基尔霍夫定律 题 班 级 728 人 数 43 授 课 时 数 2课时 课 型 新授课 周 次 第三周 授 课 时 间 2008年9月20日星期四 第3、4节 【知识
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有源电路与基尔霍夫定律
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基尔霍夫定律的验证实验报告
广东第二师范学院学生实验报告院(系)名称班别姓名专业名称学号实验课程名称电路与电子线路实验实验项目名称基尔霍夫定律的验证实验时间实验地点实验成绩指导老师签名实验目的验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔
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电子电路基尔霍夫定律实验报告1
羃 电路与电子技术基础(1) 实验报告 (2016年 3 月 4 日)羁学 年蒀2015-16(2)蒆选课课号羅211217莃课程名称袀电路与电子技术基础(1)芇学生姓名螂蒁学