我与地坛电子版教案

孝义职教中心教学设计（首页）课题我与地坛总课时数 3第一课时课型新授班级幼师28幼师29授课时间2016.2.292016.3.1教学目标知识与技能回忆史铁生生平及代表作。

我与地坛作品阅读感受3篇(《我与地坛》文学短评)

我与地坛作品阅读感受3篇(《我与地坛》文学短评)我与地坛作品阅读感受1《我与地坛》，这篇文章的题目对于我来说并不生疏，对于很多同龄人来说也亦是如此，因为这篇文章在小学初中课本里便有收录，但当我再重新

我与地坛教案27

《我与地坛》教案27 教学目标：  1、明确生命的意义与价值，感受深切的母爱  2、增强学生直面挫折、战胜挫折的能力，体验探究式学习的乐趣  3、学习的预言 

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我与地坛教案　　下面是由聘才网整理的我与地坛教案，欢迎阅读。更多相关高一语文教案文章，请关注实用资料圈子。　　说课人：宋雨薇　　各位领导、老师们：　　大家好!今天，我要说课的题目是《我与地坛》。

我与地坛教案11

《我与地坛》教案11 《我与地坛》教案 我与地坛 教学目的： 一、抓住关键句，品味揣摩深沉绵密而富有哲理意味的语言。 二、熟读课文，解读对本文的哲理性思考,培养学生面

我与地坛教案设计

我与地坛史铁生教学目标：一、了解作者史铁生，理解文中重点词句的含义二、熟读课文，解读作者对本文的哲理性思考，培养学生面对苦难的承受能力。三、通过学习，体味作者对亲情的独特感悟，体会母爰的伟大,体会母亲

语文教案参考我与地坛节选

教案我与地坛节选一、引言1.1简介《我与地坛》是史铁生的散文代表作之一，以作者与地坛的情感联系为线索，展现了地坛这个古老园林的历史变迁以及其中的人和事。1.2分析本文以第一人称叙述，语言质朴、情感真

我与地坛课文原文及教案

我与地坛课文原文及教案 　　我与地坛课文原文：　　一　　我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。许多年前旅游业还没有兴起，园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。　　地坛离我家很近。或

我与地坛教案8

《我与地坛》教案8 《我与地坛》教案 [教学目的] 通过学生自读和老师指导，整体把握课文内容。并且一定程度上能有所分析评价，借鉴吸收。 1、理解、体味史铁生对生命以及其苦难的

我与地坛的教学教案

我与地坛的教学教案 我与地坛的教学教案 　　一、熟读课文，体验作者内心深处的痛苦及对母亲的理解和痛悔，生命教育与情感教育的渗透——《我与地坛》教案。 　　二、结合课文内容对学生进展生命与亲情教育的渗透

《我与地坛》课文教案

《我与地坛》课文教案1.1 设计意图：通过引入作者史铁生的生平介绍，使学生了解作者与地坛的深厚情感，激发学生对课文的兴趣。1.1.1 细节说明：介绍史铁生的人生经历和对地坛的感悟。1.1.2 细节说明

《我与地坛》优秀教案

我与地坛【教学目标】1．知识与能力捕捉景物描写和人物描写中的启悟点、动情点；探究作品的精髓。2．过程与方法探究情景关系，理解作者对生命的感悟；点评精彩描写，品味作者沉静、绵密、抒情的语言。3．情感态度