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c语言课程设计-素数探求

C语言课程设计学院 班级 设计人 __ 成绩 ____一、题目:素数探求二、目的与要求1.目的:(1)培养学生综合利用C语言进行程序设计的

c语言课程设计-素数探求

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c语言课程设计可逆素数

c语言课程设计可逆素数一、课程目标 知识目标: 1. 理解并掌握C语言中整数的输入、输出、运算及相关库函数的使用; 2. 掌握素数的定义及其判断方法; 3. 理解可逆素数的概念及其在C语言中的实现方法

c语言课程设计判断素数

c语言课程设计判断素数一、课程目标 知识目标: 1. 理解素数的定义和特性; 2. 掌握使用C语言实现判断一个数是否为素数的方法; 3. 学会运用循环和条件判断语句编写程序,实现素数判断功能; 4.

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二○一五~二○一六 学年第 二 学期信息科学与工程学院软件综合设计报告书课程名称: C语言课程设计 班 级: 学 号:

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桂林理工大学博文管理学院实习报告实习名称: C语言课程设计 专业班级: 通信14-2班 学生姓名: 符伟业 学

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C语言课程设计

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C语言课程设计

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c语言课程设计小结

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