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学校规训化教育的实施途径及其影响探析
学校规训化教育实施途径及其影响剖析 一、“规训化教育”概念 教育,尤其是学校教育,其根本目是培养人,可以说不需要涉及权力关系。在学校中,教师与学生角色是先入为主:教师教给学生未来社会生活所需要知
社会规训下乡村教育转型的秩序与自由
社会规训下乡村教育转型的秩序与自由长久以来的城乡差异观念深刻影响着乡村教育的发展, 尤其在“城市化热潮下”,城市教育成为乡村教育发展效仿 的模版,乡村教育的“城市化”成为现代人们观念中乡村教 育的“规
大学中的教育学学科规训研究的中期报告
大学中的教育学学科规训研究的中期报告本篇中期报告旨在总结大学教育学学科规范研究的最新进展,强调其当前的研究重点和未来的研究方向。大学教育学学科规范研究是一门重要的教育学分支,旨在研究教育学理论和实践中
规训与教化
教师素质修养丛书目 录第一章 教育与日常实践 ………………………………… ( 1) 第二章 传统教化的中西对比 ………………………… ( 14) 第一节 传统道德教化的现代性转向 ……………… (
精选读规训与惩罚有感
读《规训与惩罚》有感 1972年至1974年间,米歇尔.福柯完成了《规训与惩罚》的写作。当时正值法国极左翼运动的衰退阶段,而此前的几年,福柯一直积极地参与到法国毛派运动中,他甚至组织了”监狱信息
规训与惩罚中的权力观
《规训与惩罚》中的权力观 摘 要:规训通过层级监视、规范化裁决和检查的方法从细微处驯顺了肉体生产出符合规范和纪律的对象,空间运用最有代表性的监狱就是权力最赤裸裸体现运作的地方。机制产生了权力,权
《规训与惩罚》
- 《规训与惩罚》 - 米歇尔•福柯 - 福柯生平 - 米歇尔·福柯(1926-1984)20世纪极富挑战性和反
福柯的规训理论
福柯的规训理论 福柯(Michel Foucault)是法国哲学家、历史学家、文化理论家。他的规训理论是他在研究社会控制机制方面的一个重要观点。 福柯认为,规训是社会控制机制的一种重要形式。规训是指
《规训与惩罚》读后感(共5页)
《规训与惩罚》读后感 作为西方后现代思潮的代表人物之一,米歇尔.福柯的代表作《规训与惩罚》在近代的社会、政治及教育领域都产生了广泛而深刻的影响。《规训与惩罚》的核心问题是讨论现代社会的权力运作机制,
《规训与惩罚》
- 《规训与惩罚》 - 米歇尔·福柯 - 福柯简介 - 米歇尔·福柯(1926-1984)20世纪极富挑战性和反叛性
浅谈权力与规训福柯规训与惩罚读书笔记
浅谈权力与规训 —读福柯《规训与惩罚》 课程名称:民族学理论与办法 班 级:级民族学硕
规训与惩罚
《规训与惩罚》与教育思想的解读每个人、每个组织在社会中都会受到一定的规范的约束,在《规 训与惩罚》中,这种规训技术产生于近代,这种寺殊的权力技术,既 是权力干预、训练和监视肉体的技术,同时又是制造知识