edyAAA奇异的琥珀

奇异的琥珀 各位老师上午好,我今天说课的题目是义务教育课程标准试验教科书六年级上册第五单元的第一篇课文《奇异的琥珀》,我说课的程序主要以一、说教材、二、说教法和学法、三、说教学过程、四、说板书设计四个

《奇异的琥珀》

- 21.奇异的琥珀 - - - - 琥珀是古代松树脂的化石，可以做装饰品。在琥珀这种化石的植物脂

奇异的琥珀

奇异的琥珀21奇异的琥珀 第一课时 (出示如下投影，检查自学情况。) 1(看拼音写字词:(略) 2(根据意思写词: (1)大概、估计() (2)形容身体前后晃动。() (3)概据已经知道的事情来想象不

16奇异的琥珀

16 奇异的琥珀 教材分析: 《16奇异的琥珀》是德国科学家柏吉尔写的一篇科普作品。全文扣住“奇异”这个词,课文分成三部分:第一部分(1-12),向人们介绍了奇异的琥珀的形成过程;第二部分(13-16

奇异的琥珀

21奇异的琥珀 教学内容: 本课讲述的是作者根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀,推测其形成的过程,体现他在科学上的价值。 教学目标: 1、帮助学生认识“琥、珀、脂、黏、稠”,会写“琥、珀、脂、晌、渗、澎、湃

奇异的琥珀

21奇异的琥珀 第一课时 (出示如下投影,检查自学情况。) 1.看拼音写字词:(略) 2.根据意思写词: (1)大概、估计() (2)形容身体前后晃动。() (3)概据已经知道的事情来想象不知道的事情

读《奇异的琥珀》有感

读《奇异的琥珀》有感 读《奇异的琥珀》有感 　　学习了《奇异的琥珀》一文，我懂得了不少知识。例如：琥珀的`主要成分是松脂。琥珀的形成要经过地质变化和漫长的时间，还必须是炎热的夏季，并且，周围要有海水…

《奇异的琥珀》教学反思

《奇异的琥珀》教学反思本周，我带领学生学习了第五单元的两篇课文，感觉《奇异的琥珀》那一课讲起来，比较顺手，教学效果也还不错。《奇异的琥珀》是一篇奇思妙想、趣味盎然的科普小品文。在上课时，我采用了“逐层

奇异的琥珀2

- 琥珀，古代松柏树脂的化石。它透明似水晶，光亮如珍珠，色泽如玛瑙，其中包含生物的琥珀是琥珀中最为贵重的一种。 - bǎi zhī

奇异的琥珀

奇异的琥珀《奇异的琥珀》导学案 第一课时 教学目标: 1、帮助学生认识“琥、珀、脂、晌、渗、澎、湃、黏、稠、详”，掌握“琥珀、松脂、晌午、渗出、澎湃、黏稠、详细”等词语。 2、理解课文内容，了解这块琥

奇异的琥珀评课稿-2

《奇异的琥珀》评课稿 金 伟 丽《奇异的琥珀》是一篇科学性较强的说明文。本课讲了德国科学家柏吉尔根据一块里面裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀，推测出它的形成过程，激发学生探索

奇异的琥珀教案设计

教案奇异的琥珀优秀教案设计一、引言1.1设计意图通过引入奇异的琥珀，激发学生的好奇心和探索欲望，引发他们对自然科学的兴趣。1.2琥珀的定义琥珀是一种古老的有机宝石，由松树树脂经过数百万年的地质变化而