有趣的食物链课件

- 那么，花生、老鼠和猫头鹰之间 到底有什么关系呢？ - 花生 - - 老鼠 - 猫头鹰

zghAAA有趣的食物链

年级:六年级B类册别:下册 单元:第四单元 《有趣的食物链》教学设计 地址:安徽省肥西县长岗中心校 姓名:张希望 电话:139******** 一、教学目标 知识目标: 1.知道什么是食物链和食物网。

《有趣的食物链》_教学设计

《有趣的食物链》教学设计 山西省祁县古县学区申村小学刘东兵邮编:030900 邮箱:1106418359@qq.com 教学内容简析: 《有趣的食物链》选自苏教版小学六年级科学第四单元第三课,本课教学

4.3 有趣的食物链

- 螳螂捕蝉，黄雀在后 - 有趣的食物链 - 共同的家园 - 排调第二小學 邰壹凡 - 1、懂

《有趣的食物链》教学设计

《有趣的食物链》教学设计【教学目标】（一）知识目标1、知道什么是食物链和食物网。2、知道食物链是由生产者和消费者组成。3、知道食物链的源头在植物，终点是凶猛的动物。（二）能力目标1、能依据生物之间的食

探究有趣的食物链教案分享

教学目标：1. 了解食物链的基本概念和生态关系。2. 观察、感知食物链中的生物。3. 探究食物链中的有趣现象。4. 提高学生自主学习能力，培养独立思考和分析解决问题的能力。教学准备：1. 食物链相关的

《有趣的食物链》教学设计

《好玩的食物链》教学设计《好玩的食物链》教学设计《好玩的食物链》教学设计本课是苏教版小学《科学》六班级下册教材第3单元《共同的家园》中的第3课。本课是通过探讨大 自然中生物之间的食物联系，使学生知道什

ieqAAA有趣的食物链

有趣的食物链——教学设计 一、概述 本内容选项自六年级下册《科学》。本课起到承上启下的作用,承上即本单元第1课生物之间存在着一种“吃与被吃”的敌对关系,从而建立食物链的概念,了解食物链上的生物包括生产

《有趣的食物链》教学设计

《有趣的食物链》教学设计教学目标：知道食物链和食物网的构成；能依据生物间的食物联系画出简单的食物链及食物网；知道食物链被破坏会带来严重的后果，从小增强保护生态系统平衡的自觉意识。教学重点：知道生物之间

《有趣的食物链》教学设计

《有趣的食物链》教学设计教学目标：知道食物链和食物网的构成；能依据生物间的食物联系画出简单的食物链及食物网；知道食物链被破坏会带来严重的后果，从小增强保护生态系统平衡的自觉意识。教学重点：知道生物之间

《有趣的食物链》教学案例

《有趣的食物链》教学案例　　一、教学内容分析：　　本课重在研究生物之间的食物关系，即是前两课的延伸与扩展又是后一课的铺垫，地位很重要。本科内容逐渐递进，从生物间广泛的“伙伴”关系和“竞争”关系入手，

《有趣的食物链》教学设计

《有趣的食物链》教学设计教学目标：知道食物链和食物网的构成；能依据生物间的食物联系画出简单的食物链及食物网；知道食物链被破坏会带来严重的后果，从小增强保护生态系统平衡的自觉意识。教学重点：知道生物之间