《窦娥冤》教案：比较元曲和明代话本的叙事方式

《窦娥冤》教案：比较元曲和明代话本的叙事方式。首先我们从元曲来分析。元曲是元朝时期形成的戏曲形式，其叙事方式也以音乐和舞蹈为主要表现形式。在元曲《窦娥冤》中，作者通过音乐和歌舞描绘了窦娥在大明宫中的生

《窦娥冤》学案(教师中心稿) 教案教学设计

《窦娥冤》学案(教师中心稿) 教案教学设计 一、学习目标 1． 知识目标：了解作家作品；了解元杂剧的特点以及有关知识 2． 能力目标：归纳窦娥的性格特点，认识窦娥的刚烈性格和对抗精神；体会戏曲的语言特

高中语文 第1课 窦娥冤教案1 新人教版必修4

窦娥冤教学目标了解元杂剧的相关知识。了解作者关汉卿及其代表作品《窦娥冤》。理清文章结构，掌握杂剧内容。正确分析窦娥的形象。概括杂剧《窦娥冤》的主题。6、 鉴赏《窦娥冤》的语言特点。教学重、难点了解元

人教版高中语文必修四：11 窦娥冤 教案1

窦娥冤·教案【教学目标】1、初步了解元杂剧的特点。2、通过窦娥冤这一冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。3、从文学鉴赏的角度理解关汉卿设计三桩誓

《窦娥冤课件》课件

- - 《窦娥冤课件》PPT课件 - 窦娥冤课件此次演绎了历史上著名的《窦娥冤》故事，包括背景介绍、窦娥被错误处死的原因，以及窦娥冤对中国文化的影响。

高中二年级语文《窦娥冤》 教学教案示例(四)

高中二年级语文《窦娥冤》 教学教案示例(四)《窦娥冤》 教学设计示例(四)　　教学目的　　１．初步了解元杂剧的特点。　　２．结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。　　教学

《窦娥冤》教学设计(网友来稿) 教案教学设计

教案《窦娥冤》教学设计一、引言1.1背景介绍：《窦娥冤》是元代作家关汉卿的代表作，是中国古代戏曲的经典之一。1.1.1它描绘了窦娥被冤枉杀害其父的故事，反映了社会的不公和人性的悲剧。1.1.2通过学

吉林省长春市第一零四中学九年级语文上册窦娥冤教案3长春版

窦娥冤教案3 课题课 型讲读总 节 时教学目标知识目标：了解剧情，赏析戏曲语言。了解元杂剧的特点。能力目标：赏剧作的超现实情节，把握其浪漫主义艺术特色。情感目标：通过“窦娥冤”这一历史冤案，认识元代

窦娥冤导学案

窦娥冤导学案长春二实验中学导学案 人教版•语文必修4 课 题: 窦娥冤 设计人 芦影 上课时间 2013 年 5月 1、了解元杂剧的特点及相关知识。 1、把握全剧的故事情节并分析窦娥的形象，理解窦娥形

窦娥冤教学反思

窦娥冤教学反思窦娥冤教学反思作为一位刚到岗的教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反 思可以有效提升自己的课堂经验，来参考自己需要的教学反思吧！下面小 编精心整理的窦娥冤教学反思，仅供参考，大家一

高二语文：6.19窦娥冤教案2沪教版第三册

《窦娥冤》教学设计 教学目的：知识目标：1、了解关汉卿和他生活的时代2、掌握元杂剧的相关常识能力目标：1、通过深入品读文本，把握主人公窦娥的内心世界，并且理解作品创作的深层含义。2、通过诵读法，品味关

2015-2016高中语文第1课窦娥冤教案新人教版必修4

《窦娥冤》教学目标：1.了解元杂剧的有关常识。2.理清《窦娥冤》的情节结构，弄清杂剧内容。3.理解主人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。4.分析体会元杂剧的语言特点。教学重点、难点： 1、戏的开头窦娥