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扁鹊治病教学设计

《扁鹊治病》教学设计教学目标:1. 学会生字,理解重点词语的意思。 2. 了解扁鹊给蔡桓公治病的经过,理解“讳疾忌医是十分有害的”的道理。 3. 在感情地朗读课文,体会人物的思想感情。重点难点:   

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《扁鹊治病》教学设计 教学目标:1、认识生字新词,能正确读写“理睬、肠胃、汤药、无能为力”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句,体会人物的想法,体会到防微杜渐、不要讳疾忌医,要善于听

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扁鹊治病获奖教学设计   扁鹊治病记叙蔡桓公因讳疾忌医最终致死的故事,说明一个道理:不能盲目相信自己,不能讳疾忌医。下面是的关于扁鹊治病获奖教学设计,希望大家认真阅读!   1. 学会生字,理解重点词

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[试题]扁鹊治病教学设计《扁鹊治病》教学设计鹿泉市铜冶镇南甘子小学 梁玉娟 教学目标: 1、认识文中生字,正确读写“拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、扁鹊治病、无能为力”等词语。 2、正确、流利、有感情地

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《扁鹊治病》教学设计教学目标:1、认识4个生字,会写9个生字。正确读写“扁鹊、蔡桓公、拜见、理睬、肠胃、几剂、汤药、无能为力”等词语。2、了解扁鹊给蔡桓公治病的过程。联系有关词句,体会人物的想法,懂得

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鲁教版语文三年级下册第八单元 30.扁鹊治病(教学设计) 教学目标: 1、认识文中生字,正确读写“拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、扁鹊治病、无能为力”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、联

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《扁鹊治病》教学设计 《扁鹊治病》教学设计1(约3164字)  教学目标:  1、学会生字,理解重点词语的意思。  2、了解扁鹊给蔡桓公治病的经过,理解“讳疾忌医是十分有害的”的道理。  3、在感情地

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扁鹊治病教学设计   引导语:《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事,警示人们姚防微杜渐,善于听取别人的正确意见,否那么后果将不堪设想。以下是扁鹊治病,希望能帮助到大家!   [教学目标]   1