端午的鸭蛋

《端午的鸭蛋》教学案例甘肃省民勤县第六中学 戴兴华课前准备1、 教材分析：本文选自人教版八年级下册第四单元。本单元课文以民间文化为主题，所涉及的文章趣 味盎然，生动丰富的民风民俗及民间艺术妙趣横生。包

端午的鸭蛋练习

- 《端午的鸭蛋》习题精选 - 一、基础知识　１、给加粗字注音，根据拼音写汉字。　腌（ 　）　门楣（ 　）　苋菜（　 ）　lào（　）子　车yìn（　） 练n

端午的鸭蛋5

端午的鸭蛋5  【 知识储备 】  1 ．字词积累 城隍（huáng ） 庙供奉传说中管某个城的神的庙。 大襟（jīn ） 纽扣在一侧的中装的前面部分，通常从

端午的鸭蛋精品课件

- 屈子冤魂终古在， 楚乡遗俗至今留 - 铆钢坛枯米建访蕾藉检舔防搀床尝艰或病替粉资驰瞎江淀何菜蕾蒸娘吵盘《端午的鸭蛋》精品课件《端午的鸭蛋》精品课件

读端午的鸭蛋有感

读端午的鸭蛋有感读端午的鸭蛋有感1故乡是一个港口，出海千里的船口，终会回到他的怀抱；故乡是一棵大树，为小草。小花们遮风避雨；故乡是大海，千万条小溪奔向它……当你孤独时，故乡是你寻找关怀的对象；当你伤心

端午的鸭蛋反思

《端午的鸭蛋》教学反思《端午的鸭蛋》十分典型的体现了汪曾祺散文“小叙事”的特点。我设计的思路是让学生在理清行文思路、感知课文的基础上，品味语言中体会其中的趣。     在本节课上我是按照教学设计的环节

端午的鸭蛋(阅读题)

《端午的鸭蛋》第一套：你觉得课文结尾有必要写“囊萤映雪”的故事吗？为什么？答：有必要；作者由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，很随意，体现了汪曾祺散文闲适自由的风格。2.“

端午的鸭蛋教学设计

《端午的鸭蛋》教学设计教学目的 1．体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。 2．理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。 教学

端午的鸭蛋教案

《端午的鸭蛋》教案【教学目标】 知识目标：积累精彩的词句。 能力目标：品味语言，品味平淡而有味的语言特色；能理清行文思路。 情感目标：感受传统节日中的民俗文化，感受文中情趣，理解作者对家乡的

【教材分析】端午的鸭蛋

《端午的鸭蛋》教材分析《端午的鸭蛋》选自人民教育出版社初中语文八年级上册第一单元。本单元课文以民间文化为主题，《端午的鸭蛋》是本单元的第二篇课文，属于民俗文化中的食文化。小小的鸭蛋，让我们感受到它背后

端午的鸭蛋-教案

《端午的鸭蛋》教案教学时间：教学目标： 【知识、能力目标】1．理清行文思路，感知课文内容，把握作者的思想感情； 2．了解端午习俗，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情； 3．品味本文平淡自然而有韵味

初中语文教案《端午的鸭蛋

端午的鸭蛋教学过程：导入：十天前，我们刚刚过了清明节，接下来等待着我们的下一个传统节日——端午。我们现在端午最普遍的习俗就是吃粽子了。你们会包粽子吗？我小时候，家里还会煮鸭蛋互相分给邻居的孩子，你们经