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詹天佑 一、教学目标: 1.在熟读课文的基础上,抓住关键词句和具体事例的描述,感悟詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难;体会詹天佑的“杰出”和“爱国”。 2.通过小组合作或者自己绘图,弄清詹天佑是如何开凿

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詹天佑教案www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 詹天佑 教学内容 文本解读 《詹天佑》一课，精选詹天佑一生中突出的成就??主持修筑第一条完全由我国的工程技术人

《詹天佑》读后感作文

《詹天佑》读后感作文 　　 　　詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程人员设计施工的铁路干线。 　　 　　詹天佑带着人民的希望去

詹天佑读后感汇编15篇

詹天佑读后感汇编15篇 詹天佑读后感1　　读了《詹天佑》这篇__，我的心久久不能平静。　　詹天佑是一个有骨气的中国人。1905年，他在清政府腐败无能的状况下，在帝国主义的嘲笑声中，毅然理解了修筑京张铁

詹天佑小学生读后感范文

詹天佑小学生读后感范文 　　今天，我们学习了《詹天佑》这篇课文，本文主要写了詹天佑这位杰出的爱国工程师在帝国主义国家的要挟下勇敢地接受了修筑京张铁路的任务，并最终克服了重重困难，圆满完成了任务，给帝国

《詹天佑》读后感6篇

《詹天佑》读后感6篇 《詹天佑》读后感1　　我怀着崇敬和激动的心情一遍又一遍读了《詹天佑》这篇__，詹天佑热爱祖国、充满智慧、工作严谨、身先士卒等优秀品质实在令人佩服。　　《詹天佑》这篇__主要记叙了

《詹天佑》读后感模版

《詹天佑》读后感模版詹天佑有“中国铁路之父”，“中国近代工程之父”之称，英国人对中国修铁路一事表示：“中国人可修建京张铁路事在做梦，就算不是做梦，至少也要50年。”得知此事的官员不断向詹天佑施加压力。

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《詹天佑》教学设计 教学目标: ①学会 1个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。 ②有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分,摘录喜欢的词句。 ③了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激

詹天佑教学反思

詹天佑教学反思我在教《詹天佑》时，以“自读自悟”教学模式为主，取得了较好的教学效果。在教学 “勘测线路”部分时，我分三步走：第一步、让学生带着明确的学习目标充分自由读：边读边用你喜欢的符号划出这一段中

小学生《詹天佑》读后感

小学生《詹天佑》读后感今天，我们学习了詹天佑一文，我对这一课文的感触极深。詹天佑是一位杰出的爱国工程师，他精湛的手艺和强烈的爱国之心使得我国京张铁路不满六年就全线竣工了，比计划还提早两年。您遇到困难时

詹天佑学生读后感作文

詹天佑学生读后感作文 总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。下面是为大家带来的詹天佑学生读后感作文，希望你喜欢。 在暗淡的灯光

《詹天佑》读后感_1[修改版]

第一篇：《詹天佑》读后感_1《詹天佑》读后感 今天，我又一次带着崇高的敬意阅读《詹天佑》这篇文章，它使我受益匪浅，感触颇深，令我难以忘却。这篇文章主要讲述了詹天佑面对外国人对中国的藐视，为了维护祖国的