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教学设计年级    七年级    科目  生物    课时  1    备课人 七年级备课组  课 题练习使用显微镜第 课时教材学情 分析规范、熟练地使用显微镜作为生物学习中的一项基本技能，无论是对学

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- 生物说课课件 - 制作人：王青龙单位：黑龙江省五大连池风景区一中 - 五大连池世界地质公园欢迎您！ - <#>

七年级生物练习使用显微镜实验报告精编

七年级生物练习使用显微镜实验报告实验名称练习使用显微镜实验日期 、 、 第 节班级第 组姓 名探究问题 正确规范使用显微镜镜实验目的 1.练习使用显微镜,学会规范的操作方法。

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编号2.1.1 班级:学习小组:姓名:小组评价:教师评价 第一节练习使用显微镜 【使用说明与学法指导】 1.依据学习目标,认真预习课本至少10分钟,用红笔标注疑难和重点 2.用准确语言完成【自主学习】

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做课人日期10月 日地点班级初一课 题第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜课型常态课 教学目标知识与技能：说明显微镜的构造和作用；过程与方法：能独立使用显微镜，观察到清晰的图像；情感、态度、

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练习使用显微镜教学案例

《练习使用显微镜》教学案例　　　　　　1教材分析11本在教材的地位和作用　　本属于新标十大主题中第二大主题──生物体的结构层次中的内容。显微镜是生物学研究中最常用、最基本的观察工具，初步学会独

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- 练习使用显微镜 - 绝大多数细胞非常小，必须借助 进行观察。 - 显微镜 - 一、显微

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