如梦令作文150字

如梦令作文150字第1篇如梦令作文150字　　却望玉兰开好，恍记散离惊惧。如今芳菲茂，怎望次年桃李。暮近，暮近，日月似梭飞去。　　不忍故人遗忆，自是怅然离意。落寞友人去，怎不晓难相聚。渐离，

如梦令作文范文

最新如梦令作文范文 最新如梦令作文 　　编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：正是辘轳金井，满砌落花红冷，蓦地一相逢，心事眼波难定，谁省？谁省？从此簟纹灯影。黄叶青苔归路，

如梦令李清照范文

如梦令李清照范文 　　 　　《如梦令·常记溪亭日暮》，作者李清照，这是一首忆昔词。寥寥数语，似乎是随意而出，却又惜墨如金，句句含有深意。开头两句，写沉醉兴奋之情。接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处

《如梦令》的教学反思

《如梦令》的教学反思 　　经典宋词在小学语文教材中并不多见，对李清照的偏爱让我《如梦令》是一见钟情，再加之还从未上过古诗词公开课，所以没有斟酌，没有犹豫，就定下了上这一课。 　　真正备起课来才发现，《

《如梦令》改写作文多篇

《如梦令》改写作文多篇 　　《如梦令》是一篇追忆旧游之作。从其明快的色彩和欢乐的风格来看，此词当是词人回忆青年之作。《如梦令》改写应该怎么写? 　　红日西沉，晚霞给蓝天镀上了一层金边，残阳如血，灿烂霞

如梦令的说课稿

如梦令的说课稿如梦令的说课稿「篇一」昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却到海棠依旧。知否，知否， 应是绿肥红瘦。【李清照】各位评委，老师们，大家好!今天我说课的课题是：冀教版小学语文五年级上 册

如梦令教学设计

《如梦令》教学设计 埠河小学陈丽 一、教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、通过学习,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。 3、初步了解学习古词

如梦令PPT2

- - - 《如梦令》（ 常记溪亭日暮） 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡， 争渡， 惊起一滩鸥鹭。

鄂教版语文七下《如梦令》

《如梦令》《声声慢》导学案答案（修订） 马集二中   晁瑾   【预习检测】（一）易安居士、宋代、《如梦令》、《声声慢》、《一剪梅》（二）shū、zhòu、qī、zhà（三）《如梦令》是其前期作品，《

如梦令改写作文

如梦令改写作文　　▲例文一：改写《如梦令》　　我常常划着小舟，来到溪亭边，回忆那美好的事。　　那是夏天，日暮时分，我独个儿来到这里，将小舟停靠在岸边，在溪亭里，边喝着千年陈酿，边观赏着美

如梦令词李清照教案

教案如梦令·词李清照教案一、引言1.1简介李清照1.1.1李清照，号易安居士，宋代女词人，我国古代文学史上的杰出女性代表。1.1.2她的词风格独特，情感细腻，善于抒发个人的情感，具有很高的艺术价值。

《如梦令》说课稿

《如梦令》说课稿 《如梦令》说课稿1　　一、说教材　　三首《如梦令》体裁相同，题材相异：苏轼意在东归耕作，秦观旨在遣怀自伤，纳兰性德情关相思佳人，看似相互不容，但其语短言长的表达方式，寓情于景的表现手