科学计算能力的培养与线性代数改革

本文刊登于《高等数学研究》，（西北工业大学陕西省数学学会主办） 第12卷第3期（总第131期），2009年5月，pp23〜25科学计算能力的培养与线性代数改革陈怀珠高淑萍杨威西安电子科技大学陕西西安7

线性代数解决生活中实际问题举例

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用软件工具提高线代数教学水平课件公开课获奖课件省赛课一等奖课件

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代数的由来

“代数”的由来　　“用字母表示数”是代数的基础．初等代数主要以引进符号和未知数为特征，它的基本内容是解方程．　　“代数”（algebra）一词最初来源于公元9世纪阿拉伯数学家、天文学家阿尔·花拉子米（

线性代数的应用及其在实践中的应用

线性代数的学习和在实际中的应用 沈阳药科大学 工商管理学院78期 张晔 摘要：通过对线性代数的内容概念理论的学习，更好的把数学知识应用于实际中。 线性代数（Linear Al

《线性代数》课程教学大纲

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物理学专业本科课程简介

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北航理学院线性代数教学大纲

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《线性代数B》课程简介

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线性代数课程教学大纲

线性代数 课程教学大纲Course Outline课程基本信息（Course Information）课程代码（Course Code）MA236*学时（Credit Hours）80*学分（Cred

高等代数与解析几何课程教学大纲-上海交通大学数学科学学院

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《线性代数》教学大纲

《线性代数》教学大纲一、课程基本信息中文名称线性代数英文名称Linear Algebra适用专业物联网工程先修课程无课程类别学科基础修读性质必修学分/学时2. 5学分/45学时考核方式考试二、教学目标