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logo语言初步认识教学设计
《LOGO 语言初步认识》教学设计三里庄小学张继伟2010年9月《LOGO 语言初步认识》教学设计一、教学内容:如何启动、退出LOGO语言;LOGO语言在屏幕上的显示方式;简单的尝试使用程序设计命令。
logo语言初步认识教学设计
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《认识LOGO》教学设计
《认识LOGO》教学设计金凤区实验小学 毛学玲教材分析:《认识LOGO》是宁夏教育厅教研室编著、电子工业出版社出版的小学信息技术六年级上册第二单元第8课的内容。本册教材分为两个单元:Scratch(图
logo语言的教学设计
logo语言的教学设计 重复次数和重复内容间的关系。 本节课是泰山版小学信息技术第三册下册第4课的内容,学生在此以前学会了logo的根本命令。这节课命令形式从单一命令到复合命令,命令功能从一步
《认识小海龟》教学设计 初识logo 语言
《认识小海龟》教学设计──初识LOGO语言广东佛山市南海区大沥镇盐步中心小学 麦敏枝 一、教学内容 本课是广东省小学信息技术教科书第三册(下)第1课内容,本节课是一节PCLOGO的入门课,教材通
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携手走进程序设计语言的世界小学Logo语言教学初探 携手走进程序设计语言的世界——小学Logo语言教学初探 吴江爱德双语实验小学 谢雪芳 摘要:Logo语言是小学信息技术教学中的选修内容,它对培养学生
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青岛版小学六年级信息技术上册《LOGO初步认识》教学设计
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2024年小学六年级下册LOGO语言教学设计
2024年小学六年级下册LOGO语言教学设计教学内容:吉林美术出版社、吉林教育出版社联合出版《综合实践活动》小学六年级下册第一单元《漫游LOGO世界》第一课《初识LOGO语言》。教材分析:本课对LOG
初识logo教学设计
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认识logo教学反思
《认识logo》教学反思张家港市东莱小学 钱园LOGO语言是一种计算机程序设计语言,学习LOGO语言,更利于发展学生的创造思维。本课在这部分知识中是开始课,希望能让学生感受到LOGO语言的奇妙,体会
logo设计知识产权LOGO设计知识
[logo设计知识产权]LOGO设计知识一个好的logo可以成为一个公司重要的标识,关系同引领出公司的未来设计和品牌决策。那我们该如何打造出优秀的logo来为自己的项目或潜在客户达到想要的目的呢?下面