詹天佑课件1

- 北师大版 六年级 语文 下册 第七单元 - 詹天佑 - 教 者：龚 勇 - 教学班级：六年级 -

詹天佑导读教案设计_1

《詹天佑》导读教案设计 【教材简析】 这是一篇讲读课文。文章通过修筑京张铁路当时的历史情况，和修路施工中的典型事件，表现詹天佑是杰出的爱国工程师，显示了中国人民坚强的民族自尊心。全文分四

詹天佑教学建议_1

《詹天佑》教学建议 １、课文讲的是清朝末年的事情，与学生生活实际相差较远。课前可要求学生上图书馆(室)或上网查阅资料，或向大人请教，以便对詹天佑以及当时的社会背景有较多的了解。有条件的地方，教师

20、詹天佑（1）

20、詹天佑31初读课文，学习生字和词语。读通课文，初步理解课文。重难点：学习生字和词语。读通课文，初步理解课文。投影片小黑板录音机导入新课。出示课题。介绍詹天佑及京张铁路。初读课文。听录音读课文，思

詹天佑二课时教案1[修改版]

第一篇：詹天佑二课时教案1《詹天佑》第二课时教案 学习目标：1、有感情地朗读课文，通过描写人物言行、心理活动的语句，体会詹天佑的爱国主义精神。 2、理解詹天佑开凿隧道方法的好处以及“人”字形线路设计的

詹天佑(第二课时)[1][修改版]

第一篇：詹天佑(第二课时)[1]《詹天佑》预案设计（第二课时）教学目标：1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。激发学生热爱祖国，立志为祖国贡献的思想感情。2、有感情地朗

小学六年级语文教案-詹天佑1

小学六年级语文教案——詹天佑1 　　教学目标1．了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。2．知道课文是怎样一层一层表达中心思想的，能顺着作者的思路深入理解课文

读《詹天佑》有感_1

读《詹天佑》有感读《詹天佑》有感今天我读了一篇名叫《詹天佑》的课文，读完以后他的爱国精神令我深受感动。　　主要讲了1905年清政府要修建京张铁路，但主义阻挠了，说清政府没有工程师，但后来是詹天

詹天佑教学设计2_1

《詹天佑》教学设计2 【教学目标】 １、学会１１个生字，能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。 ２、感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词、句、段，体会詹

詹天佑度读书心得詹天佑读后感400字5篇

詹天佑度读书心得詹天佑读后感400字5篇 读完詹天佑这篇课文，我的心情久久未能平静。文中写詹天佑是一个怀着满腔热血报效祖国、热爱祖国的人，北京到张家口这段铁路就是在他的主持下修筑完成的。 当时

詹天佑第二课时教学设计之五_1

《詹天佑》第二课时教学设计之五 教学目标： 1、指导学生细读课文，推敲文中的词句。 2、感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。

5詹天佑完美版1

- 同学们，在我们中国近代的屈辱史中，曾经涌现出了很多的爱国人士，像虎门销烟的林则徐，收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一位我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。那么他到底为什么会被称为伟大