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Meet my family教学设计

Un i t 6 Meet my family 教学设计一、教学内容分析:本课时学习的核心句型是:How many people are there in your family? There are

meet my family B教学设计

2020年春秋学期优质课教学设计课题:Unit4: Meet my family班级:四(1)班 教师:代德文 授课时间:2020年10月13日教材解读:本单元围绕“family”这一题材展开,学习家

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Unit6 Meet My Family教材:1. 教材内容本节教材重点围绕家庭展开,围绕meet my family展开话题。本课时要求学生能听说认读四会单词family,parents,aunt

《meet-my-family》教学设计

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Pep四年级上Unit-6-Meet-my-family第一课时教学设计

Pep四年级上Unit 6 Meet my family第一课时教学设计一、教材分析:在 book 2 unit 2,学生已掌握了 father> mother> grandfather(grandp

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Unit 6 Meet my family第二课时教学设计

春季期小学校本课程四年级英语导学案课题:Unit 6 Meet my family! Part A(第 2 课时)Let's learn P59 (一)【学习目标】.能听、说、认读单词:parents

人教版pep小学英语《Meet my family!》教学设计及教学反思

人教版pep小学英语《Meet my family!》 教学设计及教学反思第一课时教学目标:.听说认读四会单词:family parents uncle aunt baby brother cousi

人教版小学英语Unit 6 Meet my family展示课教学设计

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Unit 6 Meet my family第一课时教学设计

秋季期小学校本课程四年级英语导学案课题:Unit 6 Meet my family! Part A (第 1 课时)Lefs talk P58(一)【学习目标】.能理解对话大意,能用正确的语音、语调朗

Unit6 《Meet My Family》的英语教案设计

Unit6 《Meet My Family》的英语教案设计   1、面向学生:小学四年级学科:英语   2、课时:1   3、学生课前准备:   (1)预习本课时要掌握的生词和句型   (2)能用学过