高中地理《第二章 第4节 水循环和洋流》专项测试题 湘教版必修1

高中地理《第二章 第4节 水循环和洋流》专项测试题 湘教版必修11、右图是我国某地区一条河流受三种不同水源补给而形成的全年流量曲线图，下列说法正确的是（    ）①永久积雪冰川补给    ②是雨水补给

水循环与洋流教案

水循环与洋流教案水循环与洋流教案1第一节：自然界的水循环【教学目的】一、知识目标1.使学生了解地球上有着丰富的水及水圈的概念、特点和水的重要性;2.了解陆地水体类型及其相互关系3.了解自然界水循环的概

水循环、洋流知识结构图

第三章 地球上的水（新课程教材）章节间设计 SHAPE \* MERGEFORMAT 第一节 自然界的水循环 SHAPE \* MERGEFORMAT 第二节 大规模的海水运动 SHAPE \*

水循环和洋流拓展

《水循环和洋流》问题拓展-评价单班级： 组名： 姓名： 时间：2020.12.231、读图，该图表示我国东部地区的海陆间水循环，AD为近地面， TOC \o "1-5" \h \z 则下列叙述正确

水循环和洋流资料

- 瀑布：飞流直下，气势恢宏 - - 云：形状各异，漂游不定 - - 雨：时而悄然无声，时而

水循环和洋流改好

- 水在瀑布 - 第2页/共26页 - （1）水循环（概念） ——水在大气圈、水圈、岩石圈和生物圈（四大圈层）中通过各个环节连续运动的

高二地理水循环与洋流

- 聚焦点一：水循环的过程和意义水循环示意图 水循环反映水体间的相互关系，按照发生空间可以分为三类，一是海陆间循环(最重要)，二是海上内循环(水量最大)，三是陆地循环(数量很少)

水循环和洋流(课件)

- 小水滴从一种水体转化为另外一种水体，最后它还能回来么？如能则它会通过什么途径回来？ - 一滴水的旅行 - 自然界的水循环

水循环和洋流说课稿

水循环与洋流 一、说教材 本节是继前两节《地壳物质循环》和《大气运动》之后，自然环境的又一大物质运动和能量交换过程。在学习了气压带风带的基础上进行，有一定的

水循环与洋流

- 第四节水循环与洋流 - 考纲要求 - 能利用水循环示意图，判断水循环的类型、环节及意义能阅读河流的补给类型，说出河流的补给来源及补给特点，并分析

水循环和洋流基础练习

水循环和洋流练习班级:___________ 姓名:____________一、单项选择题1、地球上各水体的储量由多到少依次是：（ ）A、海洋水、大气水、陆地水

水循环和洋流的说课稿

水循环和洋流的说课稿水循环和洋流的说课稿本节主要讲述水的运动及其对地理环境的影响，地球上的各种 水体都处于不断循环运动之中。教材紧紧抓住水体运动这一重要思 想，侧重介绍了两局部内容：一是水循环，二是海