管仲列传课件盐中对外公开课3hj讲课教案

- 普通高中课程标准实验教科书·语文(yǔwén)选修 - 管仲(guǎn zhòng) ，春秋初齐国***家。名夷吾，字仲，颖上（今属安徽）人。齐桓公即位后，任管仲

《管仲列传》课堂实录(苏教版高二选修) 教案教学设计

《管仲列传》课堂实录(苏教版高二选修) 教案教学设计 《管仲列传》课堂实录(苏教版高二选修) 教案教学设计 读其书想见其意 --《管仲列传》课堂实录 淮海高级中学 杨奇 教学目标 1、掌握重要的实词和

管仲列传(苏教版高二选修) 教案教学设计

管仲列传(苏教版高二选修) 教案教学设计 管仲列传(苏教版高二选修) 教案教学设计 一、导入 上节课我们学习了管仲列传的文言知识，课后，大家就文本的阅读，提出了一些疑惑，（诵读学生的几个问题）我把大家

管仲列传(苏教版高二选修) 教案教学设计

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《管仲列传》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《管仲列传》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍1.1.1管仲是春秋时期著名的政治家、军事家。1.1.2他的改革使齐国成为当时最强大的国家之一。1.1.3本课将引导学生了解管

2020年《管仲列传》见习报告与听课记录

《管仲列传》见习报告与听课记录 《管仲列传》见习报告与听课记录 课堂记录： 一、课堂导入 指导教师以主人公所处的历史环境，政治地位导入课堂，着重介绍他的政治地位

《管仲列传》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

《管仲列传》第二课时详案教学过程：一、导入新课在历史上有这样一个人物，哪怕吃再大的亏都有人愿意跟他做朋友，是谁？管仲。三国时蜀相 诸葛亮躬耕南阳时，无比推崇管仲，自比为管仲、乐毅。近代的思想家梁启超称

山西省运城市康杰中学2014-2015学年高二语文学案管仲列传苏教版选修

"山西省运城市康杰中学高中语文 管仲列传学案 苏教版选修《＜史记＞选读》 " 一、学习目标 1.积累文言基础知识。

2020版高中语文 专题四 第10课 管仲列传学案（含解析）苏教版选修《史记》选读

第10课　管仲列传——春秋第一相核心素养目标　1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识，重点是意动用法和使动用法。2.思维：理解管鲍的知遇之交及管仲从政成功的原因，进一步体会司马迁理想中的成功人士特点和内

2019-2020年高中语文 管仲列传同步练习 苏教版选修《＜史记＞选读》

2019-2020年高中语文 管仲列传同步练习 苏教版选修《＜史记＞选读》阅读下面一段文言文，完成11—14题。管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不

道士塔 管仲列传(苏教版高二选修) 教案教学设计

道士塔 管仲列传(苏教版高二选修) 教案教学设计 道士塔 管仲列传(苏教版高二选修) 教案教学设计 教学目标 1、积累文言词汇，了解文言句式，提高文言文阅读能力。 2、培养同学情谊，使学生懂得同学、朋

《管仲列传》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

《〈史记〉选读》之管仲列传司马迁教学目标：.借助工具书及书下注释，能基本读懂文本，提高文言文阅读能力。.学会立足文本，分析管仲从政取得成功的原因。.体会管鲍之交的真诚，使学生懂得同学、朋友之间相处贵在