管仲列传3

- 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 - 管仲 ，春秋初齐国***家。名夷吾，字仲，颖上（今属安徽）人。齐桓公即位后，任管仲为相，以主持政务，并尊之为“仲父”。管

管仲列传

《管仲列传》教案 学习目标: 1、掌握文言实词“游、遇、进、死、匡”等,了解文言句式——被动句。 2、了解管仲的民本主义思想及其现实意义;珍惜同学情谊,懂得同学、朋友之间相处贵在真诚,互相理解。 教学

管仲列传原文及翻译

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管仲列传练习题

INCLUDEPICTURE "活页规范训练.tif" \* MERGEFORMAT (时间：45分钟　分值：60分)积累与运用1．对下列加点词语的解释，不正确的一项是 (　　)(3分)A．故论卑而易

管仲列传与翻译2

管仲列传与翻译2管仲夷吾者，颍上人也。少时常管仲，名夷吾，是颍上人。他年与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，轻时曾与鲍叔牙交往，鲍叔知道他很常欺(骗，欺诈。这里指管仲少时与有才能。管仲生活贫困，常常占鲍

管仲列传读后感范文

管仲列传读后感范文 《管晏列传》读后感一 管夷吾和晏子同为齐国效力，虽不处于同一时代，但都做出了丰功伟绩，故将两人放在同一列传。 说起管仲，不得不提的是鲍叔牙，这个自幼和管仲结交，受到管仲欺负却毫无怨

[方案]管仲列传教案上课

[方案]管仲列传教案上课《管仲列传》教案一(教学目标 , 1.积累常见的文言词语和文言句式，翻译重点语句。 , 2.欣赏管仲的人格魅力，体会管鲍之交的真诚可贵。 , 3.了解管仲从政取得成功的主观和客

管仲列传优秀课件

- 楹联：“相桓公一匡天下， 交叔牙万古高风” 横批: “挚交千古”。 - 学习目标：1、积累文言知识，翻译重点语句。2、欣赏

管仲列传开课教案

《管仲列传》 教学目标: 1、积累古今异义词、特殊句式及词类活用,培养学生自主分析文言文的能力。 2、理解司马迁对管仲的评价和借他人故事抒一己幽情的复杂情感。 教学重点:同目标一、二 教学难点:同目标

管仲列传课件解析

- 管仲列传 - 司马迁 - 管仲 春秋时杰出的政治家、著名的军事家、军事改革家。齐桓公尊称管仲为“仲父”。管仲从政40多年，使齐国

cszAAA管仲列传教案

《管仲列传》教案(第1课时) 【导入课文】俗话说:“人生难得一知己,千古知音最难觅。”“刎颈之交”的廉颇和蔺相如,“高山流水谢知音”的俞伯牙和钟子期,世代为人们所仰慕。今天,我们一起走近司马迁的《管仲

管仲列传读后感

管仲列传读后感　　篇一：管晏列传读后感 　　《管晏列传》读后感一 　　管夷吾和晏子同为齐国效力，虽不处于同一时代，但都做出了丰功伟绩，故将两人放在同一列传。 　　说起管仲，不得不提的是鲍叔牙，这