线形动物和环节动物教学设计

第二节　　线形动物和环节动物 （第一课时）教学目标知识与技能:1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2．通

线形动物和环节动物4

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线形动物和环节动物-课件

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线形动物和环节动物

线形动物和环节动物课前检测1、腔肠动物和扁形动物的比较代表动物不同点相同点腔肠动物水螅（淡水）水母、海葵、海蜇、珊瑚虫（海水）辐射对称、两胚层有口无肛门扁形动物涡虫（自由生活）华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫

线形动物和环节动物

- 第 二 节线形动物和环节动物 - 寻签耿惑帽赂头寇肺伞酵惦剂飞蜜抗具抄迄荤赖急氨榴宁叼播访半熙佯矿线形动物和环节动物线形动物和环节动物 - 【思

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- 第 二 节线形动物和环节动物 - 【思维激活】蛔虫和蚯蚓的体形都很细长，看上去差不多，为什么分属于两种不同的类群呢？它们有什么区别呢？

李政权《线形动物和环节动物》教学设计

第二节　　线形动物和环节动物 墨红中学 李政权 1、教学目标知识目标：能够识别线形动物和环节动物，并概述线形动物和环节动物主要特征及它们和人类生活的关系。能力目标：尝试观察、实验、资料分析等研究动

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- 五、线形动物门 - 又称原体腔动物假体腔动物，是一类宠大而复杂的动物类群，种类达18000多种，形态差别很大，并且他们的发展历史不详，亲缘关系不明，但他们都有假

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三汇、白石、马灌、金鸡片区卓越课堂赛课教学设计授 课 者张亚玲授课班级七年级（9）班课 题线形动物和环节动物课 型新授课教学目标知识与技能1、理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；2、掌握

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第二节  线形动物和环节动物一、教材分析本节课是人教版《生物学》八年级上册第五单元第一章第二节《线形动物和环节动物》的内容。七年级生物学中学习了生物圈的概念，以及生物圈中的绿色植物和生物圈中的人，第五

线形动物与环节动物

授课教师 地点时间 学 生 年级科目 课 题线形动物与环节动物教学目标1、掌握线形动物和环节动物得主要特征。 2、了解线形动物和环节动物与人类得关系。教学