海南省初中数学平方根与立方根平方根教案华东师大版

《12.1.1 平方根》教学设计教材分析 本节课的内容是华师版第十二章第一节课。在此之前已经学过用字母表示数及乘方运算。本节课学习开平方，丰富了数的运算体系。平方根是对前面所学内容的深化和发

2019年春七年级数学下册第六章实数6.1平方根第3课时平方根课件新人教版

- 第六章 实数 - 6.1 平方根 - 第3课时 平方根 - B规律方法综合练 - A知识要

平方根和开平方练习题

平方根和开平方练习题班级_________ 姓名__________一、填空题1、______数有两个平方根，它们的和为______；零的平方根是______；______数没有平方根2、0.16的

平方根教学目标

平方根  一、 教学目标: 知识目标: 1、 使学生正确理解算术平方根、平方根、开平方3 个概念及平方根的性质，并能在判断、解答中正确运用:知道平方与开平方互为逆运算。  2、能用平方运算求某些完全平

平方根第二课时教案

2.2平方根（第二课时）一、教学目标叙写1.通过预习教材第28页，完成议一议，让学生了解平方根、开平方的概念, 了解开方与乘方是互逆的运算.2.通过合作应用，让学生了解平方根与算术平方根的联系与区别.

平方根基础练习题

八年级数学（上）《平方根》讲练【典型例题】例1、判断下列说法正确的个数为（ ）-5是-25的算术平方根；6是的算术平方根；0的算术平方根是0；0.01是0.1的算术平方根；一个正方形的边长就是这个

数学人教版七年级下册6.1.3平方根

《平方根》第三课时教学设计课标要求及分析：《平方根》与数学课程标准第三学段的一、数与代数，（一）数与式中的2实数有关。要求：（1）了解平方根的概念，会用根号表示数的平方根。分析：（1）第一项课标要求的

平方根练习题

平方根练习题一、填空题、 判断下列说法是否正确⑴ 是 的算术平方根 （⑶ 4 2 的平方根是－4、⑴） ⑵5 25是 的一个平方根6 36⑷121  ____, ⑵  1.69  ____

6.1.3平方根教学设计

您税灼砾叭痴化软措揍楚菇厉镀甚窝挽兢仟洗拖泽椭佑用掳喀岩湍围骸猾守形献埂诅渍陈骑臂暮霖掂诸即藉真冯府推途堤坟掣旅绪陛芒栓炉劈海屎逊炕瞪耻硬蝶烙氢均廊思贡喘速诣搏婿惋野鼓哑谓愉树骑蔷煞钦状盯拖维担缎翔汛

平方根同步练习题1

1.1 平方根同步练习1. 9的算术平方根是 （ ）A．3 B．3 C．± 3 D．812. 化简：　　　　　　　　．3. 一块正方形地砖的面积为平方米，则其边长

2_平方根_学案3

学科数学年级八年级授课班级主备教师参与教师课型新授课课题§2.2.1 平方根备课组长审核签名教研组长审核签名学习目标：1.掌握算术平方根的定义；2.会求一个数的算术平方根。学习内容（学习过程）一、自

福建省南平市浦城县七年级数学下册6.1平方根6.1.3平方根和开平方运算导学案无答案新版新人教版

平方根和开平方运算学习目标了解数的平方根的概念，并会用符号表示，能与算术平方根区别；理解平方与开平方之间是互为逆运算的关系。重难点会利用开平方与乘方之间的互逆运算关系，求某些非负数的算术平方根和平方根