第四课Photoshop图层教学设计

第四课 Ｐhotoshop的图层教学设计一、设计思想本课设计理念是进行课内翻转课堂教学模式，培养学生自主探究学习，通过探究学习来理解课本图层概念的关键点和掌握图层基本操作，通过完成课堂任务来加深学生对

PHOTOSHOP图层混合模式教学设计

教学基本信息 课名 PHOTOSHOP 图层混合模式 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 信息技术 学段 高中 年级 高一 教学设计参与人员   姓名 单位 设计者 李昊文 北京市徐悲鸿中学 实施

《PHOTOSHOP图层编辑操作》教学设计

《PHOTOSHOP图层编写操作》教课设计一、教课目的知识与技术： 1、图层编写操作中复制图层、挪动图层。、在图层面板的主菜单中学习归并图层与链接图层。过程与方法： 1、经过教师解说，学生实践，认识图

Photoshop的图层教学设计

第四课 Photoshop的图层教学设计一、设计思想本课设计理念是进行课内翻转课堂教学模式，培养学生自主探究学习，通过探究学习来理解课本图层概念的关键点和掌握图层基本操作，通过完成课堂任务来加深学生对

《初识PHOTOSHOP图层蒙版》教学设计

《初识PHOTOSH，层蒙版》教学设计一、 教学内容分析根据《Photoshop图像处理》课程教学大纲要求，图层、路径、通道、蒙版和滤镜 是学生必须掌握的知识点，而蒙版更是在图像的合成和处理中频繁使用

photoshop魅力图层教学设计

Photoshop魅力图层教学设计单位：肇庆市田家炳中学姓名：梁宇曼一、教材内容分析本课学习内容属于高中新课程标准中《信息技术（选修）——多媒体技术应用》中的第四章图像信息加工章节，是知识的扩充和技能

photoshop的图层教学设计

photoshop的图层 ——教学设计教材分析：本内容——《photoshop的图层》是电子工业出版社，宁夏教育厅教研室编著的《信息技术》八年级上册第四课的内容。和前面学的《图像的绘

初识PHOTOSHOP图层蒙版教学设计

《初识PHOTOSHOP图层蒙版》教学设计一、教学内容分析根据《Photoshop图像处理》课程教学大纲要求，图层、路径、通道、蒙版和滤镜是学生必须掌握的知识点，而蒙版更是在图像的合成和处理中频繁使用

PHOTOSHOP图层混合模式教学设计

教学基本信息 课名 PHOTOSHOP 图层混合模式 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 信息技术 学段 高中 年级 高一 教学设计参与人员   姓名 单位 设计者 李昊文 北京市徐悲鸿中学 实施

PHOTOSHOP图层混合模式教学设计

教学基本信息 课名 PHOTOSHOP 图层混合模式 与否属于 地方课程或校本课程 否 学科 信息技术 学段 高中 年级 高一 教学设计参与人员   姓名 单位 设计者 李昊文 北京市徐悲鸿中学 实行

photoshop图像合成-图层教学设计

photoshop图像合成——图层的妙用芦台第五中学贾彩莲photoshop图像合成——图层的妙用1.教学目标1）熟悉图层的功能，掌握图像合成的方法。2）理解图层的概念。3）培养学生初步掌握图层的应用

photoshop图像合成-图层教学设计

photoshop图像合成——图层的妙用芦台第五中学贾彩莲photoshop图像合成——图层的妙用1.教学目标1）熟悉图层的功能，掌握图像合成的方法。2）理解图层的概念。3）培养学生初步掌握图层的应用