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pqdAAA祁黄羊

祁黄羊 教学目标: 1、正确、流利地朗读课文,复述课文。 2、学会本课生字词,并理解生字词。 3、理解课文内容,能联系上下文体会“外举不避仇,内举不避亲”、“出以公 心”的意思。 4、借助课文具体的语

祁黄羊去私阅读练习及答案

祁黄羊去私阅读练习及答案   《祁黄羊去私》阅读材料  祁黄羊去私  晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可,非问臣之仇也。

祁黄羊教学设计 祁黄羊说课稿

祁黄羊教学设计 祁黄羊说课稿   《祁黄羊》教学设计  第一课时:  一、谈话导入。(摸底。了解学生预习程度和对文本视野思路,掌握学生中存在的可用资源,为深入学习探路)  1.板书课题,认读生字“祁”

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祁黄羊》教材解读二  一、导航台课文主要内容及全文思路导读直接以人物名字为题目的课文,你还学过哪些?有没有想过,以人物名字作为题目有什么好处?祁黄羊,春秋时代晋国的大夫,名奚,字黄羊。课文是根据《吕氏

《祁黄羊》教案

《祁黄羊》教案祁黄羊 年 级 主备人 所在学校 单 元 三 课 题 9、祁黄羊 1(能正确、流利、有感情地朗读课文~复述课文。 2(学会本课生字~理解由生字组成的词语。 教学目标 3(借助课文具体的语

祁黄羊教学反思

祁黄羊教学反思在执教《祁黄羊》一文之前,我看到网上不少老师对“祁黄羊是否出于公心推荐解狐和自己儿子”教学反思。我们班孩子一向思维比较发散,教学设想中我预测到的事情果然发生了。当学生都对祁黄羊推荐解狐和

祁黄羊教学实录

祁黄羊 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 2、学会本课9个生字,两条绿线内的3个字只识不写,理解由生字组成的词语。 3、认识祁黄羊是一个一心为国,做事出以公心的人,并以此指导

祁黄羊教案设计

教案祁黄羊优秀教案设计一、引言1.1设计意图本教案旨在通过讲解祁黄羊的故事,引导学生了解祁黄羊的忠诚、正直、勇敢等优秀品质,培养学生的道德情操和爱国情怀。1.2适用年级本教案适用于四年级学生。1.3

祁黄羊教学设计范文

祁黄羊教学设计范文    第一篇:祁黄羊(教学设计之一)第二篇:教学设计《祁黄羊》第三篇:祁黄羊剧本第四篇:祁黄羊四年级下册第五篇:祁黄羊二小更多相关范文    《祁黄羊》教学设计之一    第一课时

祁黄羊公开课

《祁黄羊》(第二课时)(第八册教材) 师:语文课上,我们认识了很多历史人名人,说到越王勾践,我们会自然地想到一个成语―― 生:卧薪尝胆。 师:从中我们感受到他那颗忍辱负重的心, 师:提到林则徐,我们会

祁黄羊教案设计四

祁黄羊教案设计(四) 新吴学校 何琼珠 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 2、借助具体的语言材料,领会祁黄羊做事出以公心,一心为国的精神。

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《祁黄羊》 教学设计: 一、导入 1. 了解课文两位主要人物——祁黄羊、晋悼公。 师:祁黄羊姓什么?字什么? 学生说:学生姓祁,名黄羊。 师:祁黄羊,姓祁,名奚,字黄羊。 晋悼公姓什么?名?为何成为晋