2024年山西省大同市平城区高二化学下学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2024年山西省大同市平城区高二化学下学期期末学业质量监测模拟试题含解析一、单选题（本题共20小题，每题2分，共40分）1、某反应使用催化剂后，其反应过程中能量变化如图，下列说法错误的是A．总反应为放

一年级数学上册教学分析教学目标和教学计划

一年级数学上册教学分析教学目标和教学计划 教材分析和教学目标 （一）数与代数 1、第一单元《生活中的数》。基于儿童数数的经验，结合具体的情景认识10以内的数的意义，会认、会读、会

哥哥回来了作文范文

哥哥回来了作文范文 今天刚起床就接到哥哥的电话，哥哥约我去婆婆家小聚，我很兴奋。 由于哥哥在外地上学，我有一年没见到哥哥了，我十分想念他，在家的时候我就想着要带些什么跟哥哥分享，最后决定带上我

幼儿园亲子运动会致辞

幼儿园亲子运动会致辞幼儿及其家长朋友。 多年来，幼儿园始终以 融入自然，科学探索，和谐发展 为办园特色，充分利用丰富的户外活动资源，开展丰富多彩的活动，为每一个幼儿的健康成长提供广阔的舞台，无论是六一

2023年度河南省吊车司机考试高分通关题型题库附解析答案

2023年度河南省吊车司机考试高分通关题型题库附解析答案一单选题(共50题)1、充足电的蓄电池测得其单格电压应不小于()且在5s内保持稳定。 A. 1.5v B. 1.6v C. 1.7v D

中兴客户培训文档PTN05关键技术PWE

- 中兴客户培训文档PTN05关键技术PWE - 汇报人：文小库 - 2024-01-05 - CONTENTS

义乌市器铠网络科技有限责任公司介绍企业发展分析报告

义乌市器铠网络科技有限责任公司 企业发展分析结果企业发展指数得分企业发展指数得分义乌市器铠网络科技有限责任公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情

湛江市雷州勇泉少福珠宝首饰零售店介绍企业发展分析报告

湛江市雷州勇泉少福珠宝首饰零售店 企业发展分析结果企业发展指数得分企业发展指数得分湛江市雷州勇泉少福珠宝首饰零售店综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发

2024年度云南省国家电网招聘之环化材料类能力检测试卷A卷附答案

2024年度云南省国家电网招聘之环化材料类能力检测试卷A卷附答案一单选题(共60题)1、Cl2的临界温度为144℃，临界压力为7.7MPa。在308K下，某装有Cl2的钢瓶中Cl2的压力为6200kP

医药代表年终个人总结范文

医药代表年终个人总结范文 【 - 医药代表年终工作总结】 我自20xx年5月到广东省深圳市场任医药代表以来，经历了深圳市场启动、受挫、再启动上量的整个过程，现将两年来的工作情况报告如下： 一、深圳市场

2022版新教材高考地理一轮复习第10单元不同类型区域的发展第1节地理环境与区域发展学案鲁教版2021061711

第一节　地理环境与区域发展[课标内容要求]1．结合实例，说明区域的含义及类型。2．结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。[学科核心素养

隧道施工技术交底

- - 隧道施工技术交底 - 大 纲 - 第一节 隧

小学一年级语文教案——《练习2》教学设计

小学一年级语文教案——《练习2》教学设计　　教学目标：　　1、复习学过的全部韵母和整体认读音节，认读字形，读准字音。　　2、复习巩固学过的18种基本笔画和45个汉字，能正确书写。学习熟字组成的新词。　

读《大学》有感_1

读《大学》有感读《大学》有感20篇　　当仔细品读一部作品后，你有什么体会呢？是时候抽出时间写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的读《大学》有感，欢迎大家分享。　　读

班主任的个人工作总结范文

班主任的个人工作总结范文　　转眼与这个班相处一年的时间就结束了。为了当好这个班的班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从学生们的角度考虑，给学生自由的空间，让他们得到更

写作辅导：游大雁塔

写作辅导：游大雁塔 今天，我跟着青果慢游去了陕西省西安市的大雁塔。大雁塔座落在大慈恩寺内。我们到了大雁塔，就听导游说大雁塔原是由唐僧设计建造的，起初只有五层，后来唐代女皇武则天把大雁塔加到了七

2024年功能科工作总结计划（二篇）

2024年功能科工作总结计划功能科是一个非常重要的部门，负责公司产品的功能设计和开发。在过去的一年里，我作为功能科的团队成员，参与了多个项目的开发和优化工作。在这篇总结计划中，我将回顾过去的工作，总结

四年级下册数学教学总结_1

四年级下册数学教学总结四年级下册数学教学总结（通用11篇）　　教师在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。以