《史记·高祖本纪》原文及译文

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《史记·高祖本纪》原文及译文

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《史记·高祖本纪》阅读答案与翻译

《史记·高祖本纪》阅读答案与翻译 楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱疲转饷。汉王项羽相与临广武之涧而语。 项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰始与项羽俱受命怀王曰先入定关中者王之项羽负

苏教版选修《高祖本纪》导学案

课题：《高祖本纪》（三课时） 【学习目标】   1、掌握文中重要的实词、虚词“因”的用法等文言基础知识，并能翻译重要的句子。   2、熟读课文，分析人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的

gmdAAA《高祖本纪》教案

【教学目标】 1、了解刘邦其人及其在历史上的作用。 2、掌握课文中的文言知识。 3、培养学生阅读人物传记的能力。 【教学重点】 1、掌握课文中的文言知识。 2、比较刘邦和项羽这两个人物。 【教学难点】

《高祖本纪》与《项羽本纪》对比阅读教案[修改版]

第一篇：《高祖本纪》与《项羽本纪》对比阅读 教案两手分书一喉异曲 —— 《高祖本纪》与《项羽本纪》比较阅读 教 材：苏教版（选修）——《史记》选读 授课人：唐舒娅 班 级：高二（8）班 时 间：201

《高祖本纪》教案教学设计(苏教版高一选修)

《高祖本纪》教案教学设计(苏教版高一选修) 《高祖本纪》教案教学设计(苏教版高一选修) 教学目标： 1、解决学生的文言知识疑问，疏通文意理解的障碍。 2、通过赏析刘邦这一人物形象，感受司马迁《史记》“

史记高祖本纪读后感(精选5篇)

史记高祖本纪读后感(精选5篇) 　　史记高祖本纪读后感（精选篇1）　　《史记》是我国纪传体史书的创始之作。全书共有五十余万字，作者是西汉的司马迁。他用简洁生动的语言刻画了一个个栩栩如生的人物，揭示了历

推荐下载 少儿综合素质训练史记十二本纪·高祖本纪

史记：十二本纪·高祖本纪　　高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。　　父曰太公，母曰刘媪。　　其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。　　是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙於其上。　　已而有身，遂产高祖。　　高祖

高祖本纪字词整理及重点句子翻译资料

高祖本纪司马迁（约前145-前87年）西汉伟大的史学家、文学家。字子长。所著《史记》是中国第一部纪传体通史，记载了中国自上古传说中的 HYPERLINK "http://baike.baidu.com

高祖本纪课堂教学实用ppt课件

- 学习目标  - 1.  掌握文中重要的实词、虚词的用法等文言知识，并能翻译重要的句子。2. 分析人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。 

高中语文高祖本纪教案苏教版选修史记选读

苏教版选修《高祖本纪》教案2《高祖本纪》教案教学目的：    1．体会《史记》“实录”之精神。    2．了解作者运用对比刻画人物的手法。    3．熟知《史记》首创的“互见法”。教学重点：体会《史记