教案(遗传因子的发现,基因在染色体上,伴性遗传)

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伴性遗传练习

伴性遗传课堂练习分析遗传病的系谱图，确定遗传病的类型(1)首先确定系谱图中的遗传病是显性还是隐性遗传：①双亲正常，其子代有患者，一定是隐性遗传病(即“无中生有”)；②双亲都表现患病，其子代有表现正常者

伴性遗传一轮学案

伴性遗传一轮学案 性别决定和伴性遗传 学习目标： 1.XY型性别决定方式 2.人类伴性遗传的规律。 考点一 一、性别决定 1. 性别决定概念： （1）概

伴性遗传导学案改一

导学案15.课题名称：人教版高一年级生物学必修2第2章基因和染色体的关系第3节伴性遗传.学习任务：.概述性染色体上的基因传递和性别相关联的特点。.运用演绎推理对位于性染色体上的显性和隐性基因的遗传特点

《伴性遗传》的教学设计

《伴性遗传》的教学设计高伟辽宁省沈阳市第三十中学110101一、教学设计思路依据素养教化理论和学生主体理论，充分利用教材供应的素材，采纳探究式教学方法，变经 典遗传教学为探究性教学，通过学生的探讨性学

2019版高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传第三讲基因在染色体上和伴性遗传精选教案

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《伴性遗传》课件

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伴性遗传学案新

伴性遗传学案新第二章第3节 伴性遗传 课前预习学案 一、预习目标 运用资料分析的方法，总结红绿色盲症的遗传性规律。 二、预习内容 (一)伴性遗传的概念及常见事例: 、 概念(特点):性染色体上的基因控

wjbAAA性别决定与伴性遗传教案

性别决定与伴性遗传教案教 案 课程名称:性别决定与伴性遗传 执 教 者: 学时安排:两 学 时 授课班级: 一、教学目标 (一)知识目标 1、认识人类染色体组图及XY型性别决定。 2、学会书写和分析性

生物学必修伴性遗传学习PPT教案

- 请思考： - 人的性别是由什么决定的？生男生女由谁决定？男性、女性应如何表示？ - - 你认为“人妖”是男性还是女性呢？

伴性遗传说课稿文档

老师、同学们，大家好！今天我说课的内容是人教版高中生物教材必修二《遗传与进化》第二章的第三节《伴性遗传》1 说教材1.1 教材的地位和作用《伴性遗传》这一节，以人的色盲为例，讲述了伴性遗传的现象和伴性

《伴性遗传覃》课件

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