金岳霖先生说课教案

教案金岳霖先生说课教案一、引言1.1说明本课程的背景和意义，激发学生的兴趣和好奇心。1.1.1金岳霖先生是中国现代哲学的重要代表人物，他的思想对现代社会有着重要的启示作用。1.1.2通过学习金岳霖先

金岳霖先生教案1

金岳霖先生教案1欢 迎 光 临 语 网 中 网 《金岳霖先生》教案1 教学目的: 1(欣赏文章中富有趣味性的写人记事(重在细节)的特点。 2(品味本文平实而有韵味的语言风格。 教学重、难点: 1(欣赏

金岳霖先生教案5

《金岳霖先生》教案5  教学目标：  1、研读有关文段，能探究出鉴赏细节美的方法。  2、运用鉴赏细节的方法，深入体验作品蕴含的美感。  学习目标： 

金岳霖先生教案及说课稿

《金岳霖先生》教案教学内容： 普通高中课程标准实验教科书《语文》（人教版）必修①第12课 设计思路 《语文课程标准》指出，语文教学应培养学生正确理解和运用祖国语言的能力，培养语感，发展

《金岳霖先生》教案16 教案教学设计

《金岳霖先生》教案16 教案教学设计 《金岳霖先生》教案16 教案教学设计 一、 教学目标 1． 研读有关文段，探究鉴赏细节美的方法，理解细节描写的作用。 2． 体会金岳霖先生独特的人格魅力。 二、

《金岳霖先生》教案

教案《金岳霖先生》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1金岳霖先生是中国现代著名的哲学家、逻辑学家、教育家。1.1.2他的学术成就在国内外产生了广泛的影响，被誉为“中国现代哲学的奠基人之一”。1.1.

金岳霖先生教案8

《金岳霖先生》教案8  教学目标：  1、充分感受金岳霖先生独特的人格魅力,提炼出鉴赏细节美的方法；  2、运用鉴赏细节美的方法进行审美活动体验，充分感受作品的细节美和

《金岳霖先生》教案13 教案教学设计

《金岳霖先生》教案13 教案教学设计 《金岳霖先生》教案13 教案教学设计 （苏教版）《金岳霖先生》教案 王同亮 学习目标： 1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。 2．品味本文平实而

课文《金岳霖先生》教案

教案课文《金岳霖先生》教案一、引言1.1本文选自《杨振宁回忆录》，记叙了物理学家金岳霖的奇特一生，表现了金先生真诚、单纯、率直、痴迷学术的个性。1.2作者杨振宁是著名物理学家，与金岳霖有深厚的友谊，

《金岳霖先生》教案

《金岳霖先生》教案 教学目标 1、欣赏文中富有趣味性的写人记事； 2、归纳总结写人记事散文的特点； 3、体会作家汪曾祺对金岳霖先生的敬爱之情，培养学生的尊师情感

以《金岳霖先生》为案例的教案设计方法

以《金岳霖先生》为案例的教案设计方法。一、教案设计的基本原则教案设计需要遵循一些基本原则，以确保教学的有效性和可操作性。1、适应性原则教案设计需要考虑学生的接受能力和学习能力，根据学生的实际情况和需求

《金岳霖先生》教案1 教案教学设计

《金岳霖先生》教案1 教案教学设计 《金岳霖先生》教案1 教案教学设计 《金岳霖先生》 江苏省前黄高级中学语文组 张红 一、整体把握 金岳霖是著名的国学大师， ___对老师充满敬爱的感情，本文即是这种