《金岳霖先生》教案10 教案教学设计

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《金岳霖先生》的教案范文

《金岳霖先生》的教案范文 　　1、欣赏文中富有趣味性的写人记事； 　　2、归纳总结写人记事散文的特点； 　　3、体会作家汪曾祺对金岳霖先生的亲爱之情，培养学生的尊师情感。 　　1、上一课梁实秋给我们介

金岳霖先生语文教案

金岳霖先生语文教案 金岳霖先生语文教案1　　一、知识链接（见学案）　　二、导入　　有位先生他智商决不低于我们其中的任何一位而且学富五车、才高八斗，但是有时他居然会把自己的名字忘记，有一回他给陶孟和打电

金岳霖先生教案33

《金岳霖先生》教案33  【教学设计】 一．设计思想 《金岳霖金岳霖先生》是汪曾祺汪曾祺先生的一篇回忆性散文。金岳霖是著名的国学大师，对老师充满敬爱的感情，本文即是这

金岳霖先生教案10

《金岳霖先生》教案10  从容说课  《金岳霖先生》是语言平实而有韵味、文字简练而不事夸张的优美文章，这篇文章很好地表现了人物的本来面目。金岳霖是著名的国学大师，对老师充满敬爱

金岳霖先生一等奖教案

金岳霖先生一等奖教案【篇一：金岳霖先生教学设计】《金岳霖先生》教学设计教学目标:通过对文本深入阅读分析，真正了解、理解金岳霖先生；体会作者对金先生的敬慕怀念之情，学做一个真性情的人。教学课时：1课时教

《金岳霖先生》教案4 教案教学设计

《金岳霖先生》教案4 教案教学设计 《金岳霖先生》教案4 教案教学设计 《金岳霖先生》教学设计 教学目标： 1、研读有关文段，能探究出鉴赏细节美的方法。 2、运用鉴赏细节的方法，深入体验作品蕴含的美感

课文《金岳霖先生》的教案范文

课文《金岳霖先生》的教案范文 　　1、掌握文章运用细节描写刻画人物的方法 　　2、体会金岳霖独特的人格魅力 　　掌握细节描写的方法 　　一课时 　　由朱自清《背影》中的“父亲为我买橘子”这一细节描写导

金岳霖先生教案及说课稿

《金岳霖先生》教案教学内容： 普通高中课程标准实验教科书《语文》（人教版）必修①第12课 设计思路 《语文课程标准》指出，语文教学应培养学生正确理解和运用祖国语言的能力，培养语感，发展

《金岳霖先生》高一教案

《金岳霖先生》高一教案 《金岳霖先生》高一教案 　　1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。 　　2．品味本文平实而有韵味的语言风格。 　　1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事。 　　2．

金岳霖先生教案

金岳霖先生教案 教学目标 1 理清全文的行文思路,指导学生学习掌握散文“形散而神不散”的特点。2 帮助学生理解金岳霖先生的独特之处及其表现出来的独特性格。教学 重点难点 1、 归纳人物的性格特征,把握

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金岳霖先生教案 教学目标 1 理清全文的行文思路,指导学生学习掌握散文“形散而神不散”的特点。2 帮助学生理解金岳霖先生的独特之处及其表现出来的独特性格。教学 重点难点 1、 归纳人物的性格特征,把握