金岳霖先生教案

金岳霖先生教案 教学目标 1 理清全文的行文思路,指导学生学习掌握散文“形散而神不散”的特点。2 帮助学生理解金岳霖先生的独特之处及其表现出来的独特性格。教学 重点难点 1、 归纳人物的性格特征,把握

《金岳霖先生》高一语文教案

《金岳霖先生》高一语文教案 《金岳霖先生》高一语文教案 　　1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点。 　　2．品味本文平实而有韵味的语言风格。 　　那位同学，你叫什么名字，同学们脑瓜灵活。有位先生他

《金岳霖先生》教案设计

《金岳霖先生》教案设计 　　1、结合文章中细节描写说出其对表现人物个性的作用。 　　2、能用一句话简要地表达对人物细节描写的认识。 　　3、探究人物细节描写的方法。 　　4、感受金岳霖天真、率直、热爱

《金岳霖先生》优秀教案

《金岳霖先生》优秀教案 　　 　　[教学目标] 　　 　　1理清全文的行文思路，指导学生学习掌握散文“形散而神不散”的特点。 　　 　　2帮助学生理解金岳霖先生的独特之处及其表现出来的独特性格。 　　

课文《金岳霖先生》教案

课文《金岳霖先生》教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、研读有关文段，能探究出鉴赏细节美的方法。 　　 　　2、运用鉴赏细节的方法，深入体验作品蕴含的美感。 　　 　　学习目标： 　　 　　1．欣

高一语文《金岳霖先生》教案

高一语文《金岳霖先生》教案 高一语文《金岳霖先生》教案 　　1.感受金岳霖先生独特的人格魅力（“怪或趣”下的的“真与痴”），体会作者汪曾祺对他的崇敬之情。 　　2.强化抓住细节来刻画人物的写作方法。

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金岳霖先生教案《金岳霖先生》教案,学习目标导航,学习提示 1、知识目标:了解作者汪曾祺及其作品，了解金先生的性格特点。 2、能力目标:学会抓住最能表现人物性格的生活细节去写人方法。 3、情感目标:学习

金岳霖先生教案

金岳霖先生教案《金岳霖先生》教案 一、整体把握 金岳霖是著名的国学大师，作者对老师充满敬爱的感情，本文即是这种感情真诚流露的见证。但是作者写作本文，采取了一种轻松活泼、幽默滑稽的笔法，让世人看到一个极

课文《金岳霖先生》教案范文

课文《金岳霖先生》教案范文1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。2．品味本文平实而有韵味的语言风格。1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事。2．品味平实而有韵味的语言。文本研习、自读探究一

《金岳霖先生》教案

《金岳霖先生》教案 教学目标：1、掌握文章运用细节描写刻画人物的方法2、体会金岳霖独特的人格魅力教学重点：掌握细节描写的方法教学时数：一课时教学过程导入由朱自清《背影》中

金岳霖先生教案15

《金岳霖先生》教案15  教学目标： 1、掌握文章运用细节描写刻画人物的方法 2、体会金岳霖独特的人格魅力 教学重点： 掌握细节描写的方法 教学

金岳霖先生(教案)

金岳霖先生 （教案）汪曾祺【教学目标】： 1、掌握文章运用细节描写刻画人物的方法。 2、体会金岳霖先生独特的人格魅力。 【教学重、难点】： 1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事。2．体验细节对表现人物