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《金岳霖先生》教案2 教案教学设计

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《金岳霖先生》教案3 教案教学设计

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《金岳霖先生》教案5 教案教学设计

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2021《金岳霖先生》高一语文教案

《金岳霖先生》高一语文教案 《金岳霖先生》高一语文教案   1.欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点。   2.品味本文平实而有韵味的语言风格。   那位同学,你叫什么名字,同学们脑瓜灵活。有位先生他

金岳霖先生教案_3

《金岳霖先生》教案 [学习目标导航] 学习提示 1、知识目标:了解汪曾祺及其作品,了解金先生的性格特点。 2、能力目标:学会抓住最能表现人物性格的生活细节去写人方

《金岳霖先生》教案3 教案教学设计

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初二语文下册金岳霖先生教案设计

初二语文下册金岳霖先生教案设计【教学目标】L 了解人物独具魅力的真性情,努力做一个自然真实的人。2.学习本文抓特征、用细节刻画人物的方法。【教学重难点】用细节描写刻画人物。【课时安排】一课时【教学过程

金岳霖先生(人教版高一必修) 教案教学设计

金岳霖先生(人教版高一必修) 教案教学设计 金岳霖先生(人教版高一必修) 教案教学设计 教学目标: 1、掌握文章运用细节描写刻画人物的方法 2、体会金岳霖独特的人格魅力 教学重点:掌握细节描写的方法

【精品文档】金岳霖先生语文教案(整理版)

金岳霖先生语文教案【教学目标】1、知识与能力目标:⑴学会抓住人物的主要特点来描绘刻画人物。⑵理解细节描写的特点和作用。2、过程与方法目标:学会运用细节描写来表现人物的个性。3、情感态度与价值观目标:⑴

金岳霖先生教案25苏教版必修2

《金岳霖先生》教案25(苏教版必修2) 金岳霖先生 【三维教学目标】 1、知识和能力:通过品读细节,提高散文的鉴赏能力,体味作品的细节美。 2、过程与方法:仔细研读文

解析金岳霖先生的教案设计理念

解析金岳霖先生的教案设计理念。虽然金岳霖先生的教育思想有很多要素,但可归纳为他的三大教学理念。这三大教学理念是基于“教材不是一切”的观点而提出来的。在这篇文章中,我将详细分析这三大教学理念。问题导向教

金岳霖先生教案及说课稿

《金岳霖先生》教案教学内容: 普通高中课程标准实验教科书《语文》(人教版)必修①第12课 设计思路 《语文课程标准》指出,语文教学应培养学生正确理解和运用祖国语言的能力,培养语感,发展