唱脸谱教学设计

《唱脸谱》教学设计四小 李翠兰教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2、查找资料，了解课文中出现的人物以及脸谱特点。　　　3、读课文，听歌曲，品一品《唱脸谱》的韵味

人音版音乐八年级上册《唱脸谱》教学设计

《唱脸谱》教学设计一、教学目标：1.情感态度与价值观：了解京剧唱腔与流行音乐的巧妙融合，从而培养学生对京剧的学习兴趣以及对祖国优秀传统文化的热爱之情。2.知识与技能：能用铿锵有力、开阔豪放的声音演唱歌

《唱脸谱》教学设计

灵 武 市 第 一 小 学 教 师 活 页 教 案学科： 五 年级 班 主备课人：胡久荣课题唱脸谱课 时4教 学 设 计二次备课意见教学内容北师大版五年级语文下册第八

唱脸谱教学设计

《唱脸谱》教学设计一、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1．聆听歌曲，感受音乐情绪，了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合；2．欣赏脸谱，了解中国京剧中十种常见颜色脸谱的意义，并能分辨出常用的三种脸谱

rgcAAA《唱脸谱》教学设计

《唱脸谱》教学设计 教学内容:唱脸谱 教材内容分析: 《唱脸谱》是人教版八年级下册第二单元《梨园撷英》中的一首学唱曲目,体裁为“戏歌”。戏歌是把戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来的一种艺术形式。是戏曲这种传统

唱脸谱小学教学设计

唱脸谱小学教学设计 　　《唱脸谱》是一首著名的京戏歌，京剧曲调跟流行音乐巧妙融合风格的歌曲表式。以下是专门为你收集的唱脸谱小学教学设计，供参考阅读！ 　　《唱脸谱》是北师大版小学语文五年级上册第四单元

唱脸谱教学教案设计参考

唱脸谱教学教案设计参考唱脸谱教学教案设计参考学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使

《唱脸谱》音乐教学设计

《唱脸谱》教学设计教材分析：京剧被誉为“国剧”、“国粹”，被联合国教科文组织列为“人类口头和非物质遗产”名录，是我国的文化艺术瑰宝。在我国众多戏曲中，京剧最具有民族性、群众性和国际性，代表着中华戏曲文

五年级《唱脸谱》教学设计

五年级《唱脸谱》教学设计　　　　五年级《唱脸谱》教学设计　　　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。了解京剧中不同脸谱与人物性格的联系。　　2、认字2个，写字11

《唱脸谱》教学设计及反思

《唱脸谱》教学设计及反思☆教学基本信息课题《唱脸谱》人教版四年级下册第四单元作者及工作单位赵岭 石家庄市建明小学 ☆指导思想与理论依据《音乐课程标准》指出：“音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗

初中音乐《唱脸谱》的教学教案

初中音乐《唱脸谱》的教学教案 　　【情感态度与价值观】 　　通过欣赏和学唱《唱脸谱》，体验京剧艺术与流行歌曲的融合，进而提高学生对本民族音乐文化的热爱之情。 　　【过程与方法】 　　通过聆听《唱脸谱》

《唱脸谱》教学设计

《唱脸谱》教学设计 《唱脸谱》教学设计 　　一、教材内容分析： 　　《唱脸谱》是人教版八年级下册第三单元《梨园金曲》中的一首学唱曲，体裁为“戏歌”。这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐