八年级语文上册 第16课《唐宋大诗人诗中的物候》学案2（无答案） 冀教版

唐宋大诗人诗中的物候 一、学习目标： 1．积累词语，掌握重点字词。2．摘抄课文中出现的诗句，并熟读成诵。3.通过阅读品味，了解物候现象的变化.4.掌握说明文的说明方法。 自学检测1、竺可桢，中国

度七年级语文下册 第二单元 第9课《唐宋大诗人诗中的物候》课件 鄂教版

- 唐宋诗中的物候 - 竺可桢 宛敏渭 - 物候:是指受环境（所气候、水文、土壤）影响而出现的以年为准周期的自然现象，它包括树木花草的发芽、展叶、开

河北省藁城市实验学校冀教版八年级语文上册第四单元16唐宋大诗人诗中的物候同步练习冀教版

一、基础知识（41分）1.下列加点字注音全对的一组（ ）(4分)A. 花卉（ huì）譬如（bì）吹嘘（xū） 竺可桢（zhēn）B. 循环（xún） 滹沱（hú） 觳文(hú) 送瘟神(w

河北省藁城市实验学校冀教版八年级语文上册第四单元16唐宋大诗人诗中的物候学案冀教版

【课题课前热身 温故知新】（一）了解有关说明文的知识（1）分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、画图表等。（2）时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。（3）“总一分”式、“总一分一总”式、“分一总

北师大版七下《唐宋大诗人诗中的物候》同步练习篇课内阅读复习大全语文课内阅读训练精粹

唐宋大诗人诗中的物候第一部分：1、 给下面带点的字注音瀛州（　　）　紫殿（　　）　推敲（　　）　滹沱（　　）　瀼西（　　）2、文章选自   ，作者  ，是我国  。3、什么叫物候？4、“

七年级语文下册 第二单元 比较探究《唐宋大诗人诗中的物候》《花儿为什么这样红》教学设计 北师大版

*唐宋大诗人诗中的物候 *花儿为什么这样红教学目标：1、理清文章结构，了解写作手法。2、学习通俗生动的语言。3、体会两篇文章的异同点。教学重点难点：重点：理清文章结构，了解写作手法，学习通俗生动的语言

2021有关说明文语言的教学设计 语言鉴赏课

有关说明文语言的教学设计 语言鉴赏课 ___：说明文语言教学要依据文本自身的特点，决定语言教学的侧重点，而不是笼统的分析说明文语言的准确严密性。以下是有关语言鉴赏课的教学设计，希望对你有帮助！

2022年江苏南京市初二上学期期末考试语文模拟考试卷

2022年江苏南京市初二上学期期末考试语文模拟考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分

鄂教版七下《唐宋诗中的物候》教案3篇

教学目的：1. 了解物候的有关知识，培养学生亲近大自然的情感及科学探索的精神。2. 理清课文条理，培养学生获取、筛选、整合信息的能力和应用能力。3. 抓住唐宋诗中描写物候特点及规律，对文中的诗作进行多

古诗中的物候现象作文900字

古诗中的物候现象作文900字唐白居易（乐天）十几岁时，曾经写过一首咏芳草（《賦得古原草送别》）的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”