skmAAA模电数电课程设计

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数电模电课程设计

目录1 数字电子设计部分 PAGEREF _Toc295225571 \h 11.1六进制同步加法计数器1.1.1课程设计的目的1.1.2设计的总体框图1.1.3设计过程1.1.4设计的逻辑电路图

m模电课程设模电课程设计

m模电课程设模电课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握模拟电子电路的基本概念、原理及功能，理解常见模电元件的特性及其在电路中的作用。2. 学会分析简单的模拟电子电路，能够运用所学知识对电路进行

模电数电课程设计题

一、可编程放大器设计简要说明：放大器的放大倍数一般可以通过电位器调节。在自动控制系统中，有时希望用计算机的指令来改变放大倍数，本题提出的任务就是属于这种情况。设计任务和要求：设计并制作一个可编程放大器

模电数电课程设计(1)

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模电课程设计心得体会5篇

模电课程设计心得体会5篇　　这次课程设计让我学到了许多，不仅是坚固了先前学的模电、数电的实践常识，下面是整理的关于模电课程设计心得体会，欢迎借鉴!　　模电课程设计心得体会一　　本学期我们开设了《

模电课程设计-2

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模电课程设计报告

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模电课程设计心得体会

模电课程设计心得体会 模电课程设计心得体会1（1388字）　　尽管现在只是初步学会了高保真音频功率放大器设计，离真正掌握还有一定距离，但学习的这段日子确实令我收益匪浅，不仅因为它发生在特别的时间，更重

模电课程设计任务

电子技术（模拟电路部分）课程设计任务一、课程设计要求1、个人独立完成课程设计的原理电路设计和模拟仿真部分。2、每小组3人，以小组为单位完成硬件调试部分。（按学号分组）3、按要求各自独立完成课程设计报告

模电课程设计

模拟电子技术课程设计题目：　 　　多功能三角波产生器 　院 系：工学院电气与电子工程系专 业： 电气工程及其自动化 班 级： 姓

模电课程设计报告

函数信号发生器的设计与制作张佳勇 欧美学院 机电科学与工程系电气工程及其自动化1001 摘要：模拟电子电路中，常常需要何种波形信号，如正弦波、矩形波、三角波等，作为测试信号或控制信号等。为了采集的信号