古诗《天净沙·秋思》说课稿

古诗《天净沙·秋思》说课稿 今天我说课的题目是《天净沙·秋思》。下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程及板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想： 一、说教材 第一点、

天净沙秋思说课稿

天净沙秋思说课稿 天净沙秋思说课稿1（2402字）　　【教学设计指导思想】　　《天净沙秋思》是七年级上册第三单元最后一课，这篇作品是元曲中一首脍炙人口的抒情作品，被人们誉为“秋思之祖”，它无论在思想内

天净沙秋思扩写200字

天净沙秋思扩写200字▲　　【篇一】　　太阳西斜，西风从我耳边轻轻吹过，我不由得裹紧了沾满风尘的衣衫。跨下的老马步履沉重，前路没有尽头，我和我这唯一的伙伴都又渴又饿了。　　我翻身下马，看

七年级语文天净沙秋思

- 天净沙 秋思 - ——马致远 - 天净沙 秋思 - 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

《天净沙·秋思》说课稿

《天净沙·秋思》说课稿 　　尊敬的各位评委专家，你们好！ 　　今天我说课的题目是《天净沙 · 秋思》。下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程及板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想： 　　来谈谈我

《天净沙·秋思》教案

教案《天净沙·秋思》教案精选一、引言1.1简介《天净沙·秋思》的作者马致远及其文学地位《天净沙·秋思》是元曲作家马致远的代表作之一，他被誉为“南戏第一人”。马致远在中国文学史上占有重要地位，他的作品

天净沙秋思扩写记述文

天净沙秋思扩写记述文　　"扩写"是一种"材料作文"的形式之一，它是把一段话，或一篇较短、内容较概括的文章，扩展生发成篇幅较长、内容丰满生动形象的文章。▲　　天净沙秋思扩写记述文一：　　小山

2021年马致远天净沙.秋思赏析天净沙.秋思笔记整理

2021年马致远天净沙.秋思赏析《天净沙.秋思笔记整理》 马致远天净沙.秋思赏析创作背景 马致远年轻时热衷功名，但由于元朝统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都在过着漂泊

《天净沙秋思》教学设计

《天净沙秋思》优秀教学设计 　　本文是由语文教案工作室上传的：《天净沙·秋思》教学设计。 　　1、引导学生反复吟咏，熟读成诵。 　　2、细细品味，重点体会景物描写的作用。 　　品读课。 　　了解作者及

天净沙秋思的诗意

天净沙秋思的诗意?精品文档? 天净沙秋思的诗意 天净沙秋思的诗意 《天净沙?秋思》 作者:马致远 原文: 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 注释: 1、枯藤:枯萎

天净沙+秋思

一、诗词理解 1.《天净沙?秋思》是一首散曲中的__小__。天净沙是__曲牌名___,秋思是散曲的__题目___。 2.《天净沙?秋思》作者______,是______代著名______作家、____

4天净沙秋思

七年级上册语文预学案（教师用）课 题[越调]天净沙 秋思课 型新授主备人郑才广联备 授课时间 教学目标（一）通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。（二）通过画面的赏析，准确描述小曲表现的