tumAAA李鸿章与洋务运动

李鸿章与洋务运动班级：高一（3）班执教:浦光中学  李东薇 教学目标：1、  使学生知道：评价历史人物的客观标准；近代化的含义。2、  在学生了解洋务运动基本内容的前提下，上网收集资料，形成自己看法。

评价李鸿章及洋务运动

评价李鸿章及洋务运动摘 要 李鸿章一生可圈可点处众多，但是在皇权体制下，没有实现其抱负，这是民 族和个人的悲哀。李鸿章是那个时代的精英。即使他签订了许多不平等条约，但 也不能全部责怪他，也是当时的时代

李鸿章与洋务运动

李鸿章与洋务运动教学目标：1、  使学生知道：评价历史人物的客观标准；近代化的含义。2、  在学生了解洋务运动基本内容的前提下，上网收集资料，形成自己看法。初步培养他们运用已有历史知识和相关文字、图片

李鸿章与洋务运动

提到中国的近代化，不能不提洋务运动。而提到洋务运动，则不能不提李鸿章。对李鸿章而言，他的一生中,应该说最引以为荣的一件事，就是他参与了洋务运动，成为洋务运动的代表人物。而最令其伤心的，也是洋务运动。他

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洋务运动时期的李鸿章

洋务运动时期的李鸿章　　_军覆灭后，清廷开复李鸿章迭次降革处分，并赏加太子太保衔，授湖广总督协办大学士。 在湖广总督任上，李鸿章一度奉命入川查办四川总督吴棠被参案。他和吴棠是在皖办团练时期的“金石至交

李鸿章与洋务运动培训

- 李鸿章与洋务运动 - 通信工程1301班 - 临终诗劳劳车马未离鞍，临事方知一死难。三百年来伤国步，八千里外吊民残。秋风宝剑孤臣泪，落日旌旗大将

李鸿章兴办洋务运动及举措及其评价

李鸿章兴办洋务运动的举措及其评价 摘要：第二次__战争以后，____着内忧外患的严峻形势。此时洋务派的主要代表人物李鸿章为了强国富民，维护清朝的统治发起了一场自强求富的救国运动——洋务运动。在这

洋务运动和李鸿章在中国发展史上的作用

袁洋务运动和李鸿章在中国发展史上的作用肀19世纪60年代初，在清政府镇压太平天国起义的过程中，在清廷遭受到第二次鸦片战争的重创之后，为了挽救统治危机，扭转内外交困的窘迫境地，封建统治阶级中的一些颇有远

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李鸿章与洋务运动班级:高一(3)班 执教:浦光中学 李东薇 教学目标: 1、 使学生知道:评价历史人物的客观标准;近代化的含义。 2、 在学生了解洋务运动基本内容的前提下，上网收集资料，形成自己看法。

李鸿章兴办洋务运动的举措及其评价 4（精选）

李鸿章兴办洋务运动的举措及其评价 摘要：第二次鸦片战争以后，中国面临着内忧外患的严峻形势。此时洋务派的主要代表人物李鸿章为了强国富民，维护清朝的统治发起了一场自强求富的救国运动——洋务运动。在这